CONVITE

É com muito prazer que enviamos o convite a toda a comunidade educativa e amigos da escola, a visitarem a nossa 2.ª Feira do Livro

Este é o nosso cartaz com uma nova apresentação trabalhado e publicado com o apoio da Junta de Freguesia do Sado.

Iremos também ter aberta uma exposição de fotografia,teatro e uma sessão de autógrafos por um ilustrador.

VISITE-NOS!

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Novas saídas de estudo previstas

MAIO, DIA 26
Saída: 8H00 Regresso: 15h30

FLUVIÁRIO DE MORA, PARQUE ECOLÓGICO DO GAMEIRO
Conhecer os animais que vivem em ambientes aquáticos. Almoço - piquenique local.
Transporte gratuito da CMS.
Preço do bilhete de entrada e visita guiada - 5,50€


JUNHO, DIA 2
Saída: 8H00 Regresso: 15h30

QUINTA DOS BICHOS DO MATO- Comemoração do Dia da Criança
- Realização de actividades especiais, fabrico do pão para o lanche, contacto com os animais do campo e passeio de burro. Almoço - piquenique.
Transporte gratuito da CMS.
Preço da entrada+actividades especiais+lanche da tarde - 9,00€


JUNHO, DIA 5
Saída: 7H00 Regresso: 17h30

CASTRO MARIM E VILA REAL DE SANTO ANTÓNIO, ALGARVE -Encerramento do projecto "Vamos Salvar o Estuário" e Dia do Ambiente, com todas as escolas envolvidas.
Almoço - piquenique local.
Actividades e brindes gratuitos.
Transporte contratado pelo agrupamento, aguardando preço final.

JUNHO, DIA 8

II FEIRA DA ESCOLA DAS PRAIAS DO SADO
Actividade ininterrupta até às 19h00

Venda de livros
Sessão de autógrafos de um ilustrador
Exposição fotográfica


JUNHO, DIA 19
Encerramento do ano lectivo
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Livros Novinhos

Chegaram à nossa biblioteca livros de poesia, contos, fábulas, lendas, história, animais e outros mais.

A pouco e pouco as nossas estantes vão ficando cheiinhas de livrinhos que nós gostamos de folhear e ler.

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Os nossos visitantes

No dia 8 de Maio, duas professoras, uma auxiliar, uma mãe e alunos de duas turmas da EB1.2 de Castro Marim visitaram a nossa escola. Foram recebidos com muitas palmas e um lanche.

Viram a apresentação do trabalho sobre "O Estuário do Sado" dos colegas da Sala B. Projectamos imagens da freguesia do Sado, do moinho das Mouriscas e da Baía de Setúbal.

Os alunos e alunas Sala A apresentaram a peça de teatro "Dona Poluição Poluenta".

De seguida fomos para o piquenique na Herdade da Mourisca.

Foi realizada a reportagem fotográfica dos sapais e zonas húmidas da Reserva Natural do Estuário do Sado. Foram tiradas fotografias aos barcos, rio, plantas e aves.

O transporte foi cedido pela Câmara Municipal de Setúbal

Nós gostámos muito de os ter cá. Obrigado pela vossa visita.
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A mãe vem à escola

A convite dos seus filhos, a mãe vem à escola assistir a uma Conferência dada pelos seus filhos e cujo tema é o Ambiente.

Por se aproximar "O Dia da Mãe", os alunos oferecem leituras de poemas de sua autoria.

III Feira das Bibliotecas Escolares do Concelho de Setúbal

III Feira das Bibliotecas Escolares do Concelho de Setúbal

Aqui na Biblioteca da EB1 Praias do Sado, vamos ouvir ler o conto "A fada da cor" de Diana Dias e também ver e comentar o nosso Blog.

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DIA DE FESTA, 27 de Março!

DIA DE FESTA, 27 de Março!
Hoje recebemos os colegas do 3.º ano, turma B do Bairro da Conceição.

Foi uma manhã magnífica!

CONFERÊNCIA
As duas turmas das Praias do Sado conjuntamente com os nossos visitantes, deram uma Conferência sobre a separação dos lixos. Todos tiveram a preocupação de explicar todo o trabalho desenvolvido nesse tema.

EXPOSIÇÃO
PAIS E ALUNOS VISITARAM A EXPOSIÇÃO DE TRABALHOS REALIZADOS COM MATERIAIS DE DESPERDÍCIO.

DANÇAS
Todos dançaram os brinquedos cantados. Foi uma alegria!

LANCHE
Estava óptimo! As mães fizeram bolinhos e tartes. Enviaram muito sumo e guloseimas...

A Junta de Freguesia do Sado

A Junta de Freguesia do Sado

A escola de Praias do Sado fez uma visita à Junta de Freguesia do Sado para entrevistar o Presidente e conhecer melhor este órgão autárquico. Entramos na zona de atendimento ao público e dirigimo-nos para a sala de reuniões onde, depois de sentarmo-nos, cada aluno ou aluna fez a sua pergunta, a que o Presidente respondeu, explicando de modo a que nós, crianças, percebêssemos esta organização administrativa das pessoas adultas.


Como se gere uma Junta de Freguesia?
Pois a Junta é gerida por um órgão que se designa de Executivo da Junta. No caso da Junta de Freguesia do Sado, este órgão é composto por 3 pessoas: Presidente, Secretário e Tesoureiro, que dividem entre si as tarefas: Urbanismo, Saúde, Limpeza, Obras; Apoio Social, etc.

Qual é o trabalho mais importante do senhor Presidente?
O trabalho mais importante do Presidente é entre outros, talvez o de garantir que a Junta actue segundo o que estipula a lei, e presta o serviço aos cidadãos que a lei obriga.

Como é que o senhor Presidente ajuda as pessoas?
Procurando defender os seus direitos: à saúde, à educação, à cultura, ao apoio social, etc.

O que é uma Junta de Freguesia?
É o órgão governativo que está mais perto das pessoas, a Junta está antes das Câmaras e tem competências na área administrativa da Freguesia.

Como funciona a Junta de Freguesia?
Para funcionar, a Junta tem uma sede com funcionários; um executivo e uma assembleia de Freguesia. Depois o Executivo governa, a Assembleia aprova e fiscaliza, e as funcionárias atendem as pessoas.

Senhor Presidente como é que trabalha na Junta?
O Presidente trabalha com os outros companheiros do Executivo, decide-se nas reuniões o que fazer e depois resolvem-se os problemas, orienta-se os trabalhadores, apoia-se as escolas, as associações e atende-se as pessoas que querem falar com o Presidente.

Para que serve uma Junta de Freguesia?
A junta serve para passar atestados, certidões, licenças, documentos que as pessoas precisam, para limpar e arranjar as estradas, jardins, apoiar os professores e alunos e arranjar as escolas, propor à Câmara de Setúbal a construção de novas estradas, de Jardins de Infância, propor ao Governo mais apoios para idosos, que construa Pavilhões Desportivos, etc.

Quem é que trabalha na Junta de Freguesia?
Trabalham 16 pessoas. Treze andam na rua a limpar, a arranjar os jardins, as escolas, a fazer passeios, a recolher o lixo, a ajudar as pessoas. As outras três pessoas trabalham na Sede da Junta, a escrever, a atender pessoas, a organizar documentos, a tirar fotocópias, a fazer telefonemas, na Internet, a enviar correio, a fazer a contabilidade.

Língua Materna é a Língua dos nossos pais

A Língua Materna da Elena e do Alin é a Língua Romena.
A Língua Materna das pessoas que nasceram em Portugal é a Língua Portuguesa.
A Língua Portuguesa para as pessoas que não nasceram em Portugal, mas vivem no nosso país e aprendem a falar português, é uma segunda língua, ou língua não Materna.
O Inglês é uma segunda língua para as pessoas lusas ou Portuguesas.

Patrícia Batista, 2º ano e Sofia Cristina, 3º ano

O fim da história «Alice no País das Maravilhas» nas diferentes adaptações

1/ O castigo dado à Alice:<
A rainha decide que se corta a cabeça à Alice.

2/ A decisão da Alice:

I/ «Não tenho medo nenhum...
Vou para casa antes que se faça tarde.»

II/ Quem me dera voltar já para casa.»

III/ A Alice desatou a correr, gritando ajuda-me Coelho Branco; por favor, ajuda-me!

IV/ «Vamos lá ver – disse Alice a Rainha – Não tem de me tratar assim.»

V/ «Muito assustado, quis fugir, começando a gritar com toda a força.


3/ O fim da história:

I/ «Nesse exacto estante, Alice ouviu Dina a miar. Estava de novo no jardim da sua casa... acorda.»

II/ «Foi então que sentiu uma mão que – lhe dava pancadinhas no ombro. Era a irmã que tentava acordá–la.»

III/ «De repente, Alice acordou ao cair – lhe uma noz sobre a cabeça.»

IV/ «De repente, encontrou-se junto da irmã no mesmo banco onde se tinha sentado quando ambas saíram para dar um passeio.»

V/ «Alice levantou a mão para sacudir as cartas, e viu a final que eram as folhas que o vento desprendera da árvore debaixo da qual tinha adormecido naquele tarde.

4/ Afinal, o que aconteceu a Alice de Lewis Carrol?

NOTÍCIAS

Eu li o boletim da junta de freguesia do Sado e vi muitas fotografias.
Eu gostei de ler todas as notícias mas escolhi o título «Desenvolvimento urbano».
Eu li que «Das intervenções que regularmente se realizam nos edifícios escolares, destacamos a substituição de toda a rede eléctrica da escola EB1 Faralhão.
Margarida Cristina, 2º ano, 7 anos


Eu, e os meus amigos da turma A lemos o «Boletim do Sado».
Gostei da notícia «A piscicultura», porque fala de que há mais berbigões no rio Sado.
Eu até gosto destes bichinhos cozidos.
Sofia Cristina, 3ºano, 9 Anos



A Patrícia ficou preocupada com a notícia de que as crianças não podem comer cereais.
Discutimos o assunto e descobrimos que ao comer muitos cereais, ingerimos muito açúcar, que é prejudicial à saúde.
Pode-se comer os cereais uma vez ao dia e assim não comemos açúcar em excesso.
Texto colectivo da turma da sala A

Alices sem fim... (Cont.)

COMENTÁRIOS DA VISITA À EXPOSIÇÃO NO MUSEU PELOS ALUNOS DO 4.º ANO DA SALA B

A visita de estudo ao Museu do Trabalho: ”Alice”

Nós hoje, fomos ao Museu do Trabalho e eu fui com a Maria do primeiro ano. As professoras dividiram os alunos em dois grupos, os do primeiro ano e do segundo ano foram para um lado e os outros foram para outro lado. Primeiro fomos ver um teatro, ”Alice no país das Maravilhas”. A personagem que fazia de Alice chamava-se Leonor. Depois, na mesma sala, havia uma exposição chamada “Alices sem fim…”. Havia Alices em todas as obras-primas.
Depois fomos lanchar lá para cima e a seguir desenhámos todos a nossa Alice e a minha estava a voar.
Mariana Martins

Hoje foi um dia espectacular, fui a um Museu lindo e fantástico, era um Museu especial, conheci uma senhora chamada Lena que é muito querida e vimos um teatro chamado “Alice no país das Maravilhas”. Pode ser “Alices sem fim…”mas também “dia sem fim!”.
Ana Oliveira

Eu hoje fui ao Museu do Trabalho Michel Giacometti. Mal entrei senti-me com imensa imaginação!
Depois, subimos as escadas e fomos a uma sala que tinha uma manta no chão e placares em pé, com panos e imagens da história “Alice no País das Maravilhas”.
Uma senhora chamada Leonor fez de Alice e representou muito bem.
Eu fartei-me de rir, porque a senhora representou a “Alice no País das Maravilhas” numa versão engraçada.
Logo depois, fomos ver uma exposição que se chamava “Alices sem fim…” e eu adorei, não sabia que se podia fazer tantas coisas com apenas materiais escolares e panos.
Depois fizemos um desenho à escolha, e eu desenhei a Alice com asas a voar.
Adorei esta visita de estudo!
Mariana Rosa

A visita ao Museu do Trabalho foi muito boa. Vimos o teatro de “ Alice no país das Maravilhas” e foi muito giro mas, a parte que mais gostei, foi quando ela estava à procura do Sr. Coelho. Porque veio ter comigo e pensou que eu era o Sr. Coelho!
Depois, estivemos a fazer um desenho sobre a Alice e o meu ficou muito giro.
Filipe Manuel Pereira Fernandes
A visita de estudo ao Museu do Trabalho: ”Alice”
No dia da «Alice» nós fomos ao museu. Vimos um cenário em forma de um livro e vimos também fazer um teatro com Alice. Eu fiquei admirada porque a senhora estava parecida com a Alice e gostei muito.
Depois mostrou-nos os desenhos feitos pelo pintor, ele pintou umas coisas relacionadas com a Alice.
Elena Lupu

Hoje foi um dia espectacular, fui a um Museu lindo e fantástico, era um Museu especial, conheci uma senhora chamada Lena que é muito querida e vimos um teatro chamado “Alice no país das Maravilhas”.
Ana Oliveira

A escola das Praias do Sado foi ver uma peça de teatro da Alice. E logo que acabou a peça, fomos ver a exposição “Alices sem fim…”.
Quando acabou, fomos lanchar. Depois fomos fazer um desenho: eu acho que o meu ficou assim, tão giro, como o dos outros mas, enfim.
José Damião


No dia 9 de Janeiro fui a um teatro muito interessante, a contar a História de Lewis Carrol, “A Alice no país das Maravilhas”, uma história muito especial!
Leonor Soares

Vimos o teatro de “ Alice no país das Maravilhas” e a parte que mais gostei, foi quando a personagem que fazia de Alice estava à procura do Sr.Coelho, veio ter comigo e pensou que eu era o Sr.Coelho!
Filipe Manuel Pereira Fernandes

“Alices, sem fim…”

«Alice entre as gravuras», de Gianni Rodari é uma história mais moderna, diferente porque esta Alice entra nas histórias que ela leu, e vai conversar com os principais personagens, da Bela Adormecida», ou do «Gato das Botas».
Nesta história, esta Alice é obrigada a mentir, mas ela disse que não podia mentir porque pertencia ao mundo real. Por isso, ela decidiu sair do livro. Foi então que parou de chover e ela já podia brincar no pátio.


«Setúbal, Guia dos Eventos»“Alices, sem fim…”
Exposição de João Concha, com obras de pintura e colagem, baseadas na “Alice” de Lewis Carroll, no Museu do Trabalho de Michel Giacometti.
Janeiro de 2009


Comentário
No dia da «Alice» nós fomos ao museu. Vimos um cenário em forma de um livro e vimos também fazer um teatro com Alice. Eu fiquei admirada porque a senhora estava parecida com a Alice e gostei muito.
Depois mostrou-nos os desenhos feitos pelo pintor, ele pintou umas coisas relacionadas com a Alice.



O Pensamento do Dia – Alunos da Turma A
Foi um dia muito emocionante, onde começamos a colorir uma obra de arte sempre a sorrir. Mas que grande dia e tanta alegria na construção das “Alices Ambientais no País da Reciclagem…”
Ariana Vaz

O Sol brilha e brilha para as crianças que vão para a escola.
As crianças chegam e a professora diz:
«Vamos tentar fazer uma obra de arte tal como a de João Concha».
Todos fizemos e bem bonitas.
Margarida

Que belo dia!
Eu estive a trabalhar as Alices.
Foi uma obra de arte que eu adorei.
Leonardo

Sinopse

A Alice viveu um sonho de aventuras no
País da Maravilhas

«Alice no país das Maravilhas” é uma história inventada por Lewis Carrol e foi adaptada ao cinema pela Disney.
Esta história foi traduzida em muitos países e o texto foi adaptado por vários escritores.
A «Alice do país das Maravilhas» é uma história que fala sobre uma menina que através do sonho viu um coelho branco e por causa dele, viveu várias aventuras.

O fim da história «Alice no País das Maravilhas» nas diferentes adaptações.


1/ O castigo dado à Alice:
A rainha decide que se corta a cabeça à Alice.

2/ A decisão da Alice:

I/ «Não tenho medo nenhum...
Vou para casa antes que se faça tarde.»

II/ Quem me dera voltar já para casa.»

III/ A Alice desatou a correr, gritando ajuda-me Coelho Branco; por favor, ajuda-me!

IV/ «Vamos lá ver – disse Alice a Rainha – Não tem de me tratar assim.»

V/ «Muito assustado, quis fugir, começando a gritar com toda a força.



3/ O fim da história:

I/ «Nesse exacto estante, Alice ouviu Dina a miar. Estava de novo no jardim da sua casa... acorda.»

II/ «Foi então que sentiu uma mão que – lhe dava pancadinhas no ombro. Era a irmã que tentava acordá–la.»

III/ «De repente, Alice acordou ao cair – lhe uma noz sobre a cabeça.»

IV/ «De repente, encontrou-se junto da irmã no mesmo banco onde se tinha sentado quando ambas saíram para dar um passeio.»

V/ «Alice levantou a mão para sacudir as cartas, e viu a final que eram as folhas que o vento desprendera da árvore debaixo da qual tinha adormecido naquele tarde.

4/ Afinal, o que aconteceu a Alice de Lewis Carrol?

Cantar as Janeiras

Os textos escritos pelos alunos e impressos no Jornal Escolar "O Nossos Jornalinho" de Março de 2009.

Os alunos da escola de Praias do Sado foram cantar as Janeiras aos familiares da Turma A e da turma B. Recebemos muitas palmas de todas as pessoas que passaram na rua e dos nossos familiares. Recebemos as Janeiras, que era isso o combinado. As minhas avós e o meu avô gostaram imenso de nos ouvir cantar.
Eu adorei esta nova experiência de cantar as Janeiras.
Margarida Cristina 3ºano, 8anos


A escola da Praias do Sado, foi Cantar as Janeiras, a casa da avó do Leonardo, em seguida à casa da avó da Ariana, depois à casa das avós das gémeas Sofia e Margarida, depois a casa da mãe da Patrícia, da Mafalda, e por fim a casa da avó do Filipe.
Recebemos muitos doces, bolos e outras guloseimas. As professoras, na escola, distribuíram os doces, e à medida que elas davam nós púnhamos dentro de um saquinho.
Eu e os meus colegas gostamos muito de Cantar as Janeiras.
Sofia Cristina, 3º ano, 8 anos

Cantar as Janeiras
Para agradecer
é uma forma de aprender.
Só agradecendo
para receber
temos ter um prazer.
Ajudando, para
Ser feliz a crescer.
Sofia Cristina, 3º ano, 8 anos

Depois chegamos à casa da avó do Leonardo e declamamos o poema «cantar os reis», depois cantamos «as Janeiras», e em seguida declamamos o poema «Nós vimos aqui todos». A avó do Leonardo deu-nos as Janeiras e fomos de novo cantando pelas ruas. Chegamos à casa da minha avó, depois à casa da avó da Margarida C. E da Sofia. Em seguida fomos à casa da Patrícia, depois à casa da Mafalda e por fim chegamos à casa da avó do Filipe.
Fomos depois directamente para a escola, e lanchamos as Janeiras muito contentes.
SENTI MUITA ALEGRIA!!!


Agradecemos muito
O presente
Que na verdade
É muito recente

Na verdade foi
Umas boas Janeirinhas
Em frente de
Muitas, muitas criancinhas

Voltamos para a escola
Cheios de alegria
E foi um belo dia
Final de Janeiro.
Ariana, 4ºano,TA


Que belo dia!
Gostei tanto!
Como uma borboleta
A voar no céu azul.
Adorei dar a volta
Às Praias-do-Sado
A cantar as Janeiras,
No passeio passando
Na casa dos meus colegas.
Patrícia, 7 anos, 2º ano

Nós somos as crianças
Que gostamos muito
De cantar pelas ruas
Passamos pelos quintais
Pelos grandes campos
A cantar as Janeiras
Aos nossos familiares.
Margarida Martins, 3º Ano 8 anos

Casa a casa vamos
Cantar as Janeiras
Depois de as cantarmos
Recebemos muitas prendas.

Recebemos muitas prendas,
Gostamos muito delas,
Fizemos um grande lanche.

Quando recebemos a Janeiras
Agradecemos ás pessoas
Pela sua simpatia,
Pela sua bondade.
Filipe José, 4º ano

Cantamos as Janeiras
Nas ruas em Janeiro
Corremos todos os cantos
Ainda mais cantos
E todos os quintais
Todas as avós, mães e pais
As Janeiras deram.
Eram doces e carinhosas
Tão deliciosas que elas foram.
Margarida Cristina, 3º ano, 8 anos

Obrigado pais
E mães
Pela sua
Bonita prenda
Que gostamos
Muito de comer
Que são doces
Muito doces
E são bons.
Hugo, 2º ano, 7 anos

As Janeiras

Os alunos da escola de Praias do Sado foram cantar as Janeiras aos familiares da
Turma A e da turma B. Recebemos muitas palmas de todas as pessoas que passaram na rua e dos nossos familiares. Recebemos as Janeiras que era isso o combinado. As minhas avós e o meu avô gostaram imenso de nos ouvir cantar.
Eu adorei esta nova experiência de cantar as Janeiras.
Margarida Cristina 3º ano, 8anos


A escola de Praias do Sado, foi cantar as Janeiras a casa de vários familiares dos alunos.
Fomos a casa da avó do Leonardo, em seguida à da Ariana, depois à da Sofia Margarida, depois da Patrícia, da Mafalda, e por fim a casa da avó do Filipe.
Recebemos muitos doces, bolos e outras guloseimas. As professoras distribuíram os doces, e à medida que elas davam nós púnhamos dentro de um saquinho. Eu e os meus colegas gostamos muito de Cantar as Janeiras.
Sofia Cristina, 3º ano, 8 anos

Eu e os meus colegas fomos Cantar as Janeiras pela rua.
Cada pessoa deu-nos doces, bolinhos e guloseimas.
A Elsa deu-nos um saquito a cada um dos meninos e meninas!
Eu gostei muito de Cantar as Janeiras com os meus colegas.
Mafalda, 2º ano, 7 anos

A Escola Básica 1 - Praias do Sado foi cantar as Janeiras, fomos cantando pelas ruas a seguinte canção:


Cantar as Janeiras
Pelo ano novo
É manter bem vivas
Tradições do povo

Casa a casa vamos
Ao romper do dia
Cantar as Janeiras
Com muita alegria

E quem nos recebe
Dá-nos um presente
E nós desejamos
Paz para toda a gente



(Letra adaptada à melodia da canção “A Galinheira”)

LEITURAS PARTILHADAS

LENDAS E ADIVINHAS

Os alunos leram para alunos.

As adivinhas foram lidas à turma B enquanto a turma A recebia a leitura de lendas.

"O milagre das rosas", a "lenda das amendoeiras em flor" e outras mais...

O livro com o trabalho das adivinhas foi oferecido à biblioteca da escola.
Obrigada alunos e professoras.

SEMANA DA LEITURA

1 - No dia 5 de Março, os alunos vão ler para os seus colegas. Esta actividade será integrada apenas num contexto lúdico pois consta de leitura de adivinhas.

2 - De 16 a 20 de Março, "o Pai vem ler à escola", dando aspecto comemorativo ao "Dia do Pai".

Esperamos as respostas aos convites enviados.

Sobre a "Princesa Espertalhona"

Titulo: A Princesa Espertalhona
Autor e Ilustrador: Babette Cole
Editora: Terramar



Esta não é mais uma das muitas histórias de princesas a que estamos habituados.
Ela é uma princesa especial que preza a sua liberdade e não a quer partilhar com nenhum dos príncipes encantados.
Ao ver-se confrontada com os seus pretendentes, impostos pelos seus pais ela exige-lhes tarefas humanamente impossíveis de concretizar, pois prefere a companhia dos seus animais de estimação algo insólitos.
Esta princesa é surpreendente!... E o livro é de um humor irresistível, assim como a sua ilustração.
É um livro dirigido a crianças até aos sete anos. Pode ser lido como um conto, representado como uma peça de teatro ou com fantoches utilizando bastantes adereços, pois a história assim o permite.

As princesas dos alunos do 2.º ano são lindíssimas.

O SIMULACRO

No mês de Novembro, foram praticados Simulacros em todas as escolas e na EB1 de Praias do Sado também.

Leitura animada da História

LEITURA ANIMADA DA HISTÓRIA

A professora, Margarida Costa, fundadora da nossa Biblioteca Escolar, veio à escola de Praias do Sado e trouxe-nos o livro " A Fada Palavrinha e o Gigante das Bibliotecas" de Luísa Ducla Soares.

Ofereceu um exemplar à Biblioteca e contou a História aos meninos das duas salas, dentro da Biblioteca.

O espaço da Biblioteca ficou maior depois de retirarmos as mesas grandes, e todos os meninos se sentaram e ficaram encantados com o Rei e a Rainha, o Príncipe e a Princesa.

Também sugiram o barco, o cavalo e o camelo carregadinhos de Livros.« Toda a gente sabe que os reis têm grandes fortunas, mas de um rei que gastou o seu dinheiro numa biblioteca nunca antes se ouviu falar...Neles vos esperam, além do rei, da rainha, do príncipe, dos vassalos e dos soldados, muitas traças marotas, um Gigante com grande apetite e uma fada, de seu nome, Palavrinha".

Procurem em:

http://www2.cm-evora.pt/fadapalavrinha/default.htm

VISITA À "Feira do Livro" da Escola do Bairro da Conceição

Fomos visitar a Escola do Bairro da Conceição porque nessa escola havia uma Feira do Livro.

Comprámos livros.

Fomos recebidos com uma bela canção e ouvimos ler uma história que se chama "Era uma vez um dia normal de escola", leitura animada pela professora Teresa.

No final recebemos bolinhos e brincamos um bocadinho nos aparelhos do recreio.