BIBLIOTECA ESCOLAR DA EB1 DE PRAIAS DO SADO

Nova casa

2010-10-12T17:24:00.001+01:00

Nova morada

Obrigada por nos terem seguido até aqui.
Por questões de gestão, a partir de Outubro de 2010 procura-nos na nossa nova casa.
Nela iremos partilhar as actividades relacionadas com as nossas "irmãs" do agrupamento.

Continuem a partilhar connosco as vossas actividades e dar sugestões.
Visitem-nos em:http://bescetobriga.blogspot.com/

Contactem com a professora bibliotecária Teresa Fragoso.

__________________

ESCOLA PREMIADA

2010-06-27T12:23:00.003+01:00

A nossa escola aderiu a três propostas de concurso que surgiram durante o ano. Desta forma procura dar visibilidade ao trabalho diário desenvolvido na sala de aulas.

A participação é importante e os prémios fazem-nos felizes também.

Este ano a escola participou nos:

Passatempo PNL: "Ler é entrar num mundo de sonhos e descobertas..." e a escola recebeu «Uma Escola como a minha», um livro Civilização que faz parte da listagem do Plano Nacional de Leitura adicionada no ano de 2009.

Concurso Uma Aventura Literária 2010, da Editorial Caminho, na modalidade de desenho e dois trabalhos foram premiados com menções honrosas num conjunto de 10 366 trabalhos individuais e de grupo. Os alunos participantes receberam diplomas e a escola recebeu um livro.

Concurso Faça lá um Poema, do Agrupamento Cetóbriga, tivemos um trabalho premiado. O aluno recebeu um livro e um diploma. O prémio foi recebido durante uma apresentação pública pelas mãos da professora bibliotecária do CRIAr (Centro de Recursos de Aranguez) e na presença das vice presidentes do Agrupamento Cetóbriga.

____________________

FEIRA DO LIVRO - 2010

2010-06-03T07:38:00.001+01:00

VISITE-NOS NO DIA 9 DE JUNHO E COMPRE UM LIVRO

_______________

O SAPO FRANCISQUINHO

2010-05-27T16:11:00.003+01:00

NO DIA 2 DE JUNHO VAMOS TER A APRESENTAÇÃO PÚBLICA DOS TRABALHOS REALIZADOS SOBRE O LIVRO "O SAPO FRANCISQUINHO"
PROGRAMA

09H30/12H00 - 13H30/15H30

Grupo Salamandras – Apresentação do Livro

Grupo Cegonhas – Capítulo 1
Resumo: telas – desenho acetato – teatro – canção “ Eu vi um Sapo”

Grupo Garças – Capítulo 2
Resumo: telas – banda desenhada acetatos

Grupo Corujas – Capítulo 3
Resumo: telas – desenho acetato – teatro

Grupo Salamandras – Capítulo 4
Resumo: telas – banda desenhada acetato – canção “O nosso galo” – conto “A lenda do galo de Barcelos”

Grupo Torcazes – Capítulo 5
Resumo: telas – desenho acetato – canção “Lá vai uma, lá vão duas” – conto ”O patinho feio”

Grupo Pica-Paus – Capítulo 6
Resumo: telas – telas – cartazes – entrevista

Grupo Garças Capítulo 7
Resumo: telas – banda desenhada acetato – canção “O cuco na floresta” – conto “A tartaruga e a lebre”

Grupo Pica-Paus – Capítulo 8
Resumo: telas – cartaz – canção “Lagarto pintado” – conto “O leão e o rato”

Grupo Raposapos – Capítulo 9
Resumo: telas – banda desenhada acetatos

Grupo Torcazes – Capítulo 10
Resumo: telas – teatro

Grupo Raposapos – Capítulo 11
Resumo: telas – banda desenhada acetato – canção “Uma gaivota” – conto “A raposa e a cegonha”

Grupo Cegonhas – Capítulo 12
Resumo: telas – desenho acetato – conto “A rã misteriosa”

Grupo Corujas – Apresentação da biografia da escritora
Canção “O caracol”

VISIONAMENTO DE FILMES EM VHS E DVD

_____________________________

Prémio de Poesia

2010-05-12T02:24:00.001+01:00

O aluno Leonardo, do 4.º Ano, da Professora Urquida, ganhou um prémio no concurso "Faça lá um Poema" do Agrupamento Cetóbriga.
Pode consultar em:

http://www.scribd.com/doc/30243204/premiados-faca-la-um-poema

VISITA DE ESTUDO

2010-04-29T19:13:00.006+01:00

As alunas e alunos, professoras e a D. Matilde, deslocaram-se à Reserva das Lagoas de Santo André e Sancha.

Visitámos também o Monte-Paio, zona envolvente da Lagoa, com os pinheiros mansos e bravos, o tojo e o rosmaninho.

Foi um excelente dia porque fomos muito bem recebidos, o clima estava agradável e vimos um riacho a correr em direcção à Lagoa.

Aconteceu em Março...

2010-03-20T01:42:00.004Z

Mapa de Leitores

MARATONA DA LEITURA 1 – 10 de Março de 2010

10:30 Mãe Sofia e Margarida Cristina leu "As preocupações do Billy", Anthony Browne

10:30 Mãe Mafalda leu "Poemas de mentira e de verdade", Ana Cristina Inácio, Livros Horizonte

10:30 Mãe Leandro leu Corre corre, cabacinha corre…

10:30 Irmã Patrícia leu "Chiu!", Mafalda Milhões e Paulo Galindro

10:30 Avó João leu "Aprender a voar"

10:30 Pai Adriana leu "Poemas de mentira e de verdade", Ana Cristina Inácio, Livros Horizonte

10:40 Irmã Rafaela leu "O meu avô", Manuel Bacelar

10:40 Mãe David "O Principezinho", Saint Exupery

10:40 Auxiliar educação Matilde leu "Dr Lauro e os dinossauros"

11:00 Auxiliar educação Bela leu "O coelho Branco e a cabra Cabrês", Contos Tradicionais

11:00 Professora Teresa leu “Sábios como camelos” de José Eduardo Agualusa, in Estranhões e Bizarrocos

11:00 Irmã Tatiana leu "O meu avô", Manuel Bacelar

11:10 Professora Ana leu "O Urso Maior", Adam Relf, Texto Editora

11:10 Professora Urquida leu "Histórias a rimar para ler e brincar", Alexandre Parafita, Texto Editores

11:10 Professora Teresa leu "conto estrela em ti", Luísa Ducla Soares

4 Mães
3 Professoras
2 Auxiliares
3 Irmãs
2 Pais
14 Leitores

9 Familiares SALAS A E B +Biblioteca

____________________________________

Quarta-feira, 10 de Março de 2010

9:oo _ 12:00

Colóquio

• Livro de leituras - PNL

Leitora convidada: Professora Bibliotecária

• Livro “andar na escola é fixe!”

Leitores convidados: alunas e alunos da turma A

Maratona da leitura

Leitores convidados: familiares, auxiliares de educação, professoras
__________________________________________

"O Dr. Lauro e o Dinossauro"

2010-03-20T01:07:00.005Z

A dona Matilde leu esta história; Luísa Ducla Soaresin " O Dr. Lauro e o Dinossauro"

O URSO MAIOR

2010-03-20T00:58:00.002Z

“Nesta fantástica história, Tobias procura o maior urso do mundo e acaba por descobrir uma brilhante surpresa.
Depois de, certa noite, ter visto uma sombra enorme, em forma de urso, na parede do seu quarto, Tobias começa à procura do maior urso do mundo.
Mas tal missão é muito mais difícil do que o Tobias pensava. No dia seguinte, acompanhado pelo pai, Tobias descobre outros ursos, feitos de chocolate, de pedra em forma de balão...
Porém, o maior dos ursos é muito maior do que ele jamais poderia ter imaginado... e só será encontrado no final da divertida jornada!”
O Urso Maior, de Adam Relf; Texto Editores

A professora Ana leu este livro

_____________________________

Todos a Ler

2010-03-15T01:02:00.001Z

DIA DO PAI, 19 DE MARÇO, SEXTA-FEIRA

2010-03-07T19:28:00.003Z

Agrupamento Vertical de Escolas Cetóbriga
EB1 Praias do Sado

Ao pai do(a) aluno(a)

A escola está a organizar actividades educativas para comemorar o Dia do Pai, no dia 19 de Março, sexta feira. Esta iniciativa destina-se a incentivar o acompanhamento do pai, no dia a dia escolar, da sua criança.
Por este motivo, aproveitamos esta data para convidar o pai de cada aluno e aluna, a apoiar-nos na realização de algumas actividades. Gostaríamos de contar com a sua disponibilidade para vir à escola.

1.ª actividade: Circuito de Rodinhas – 9.00 às 11.00

- colaborar na organização do traçado do percurso com objectos de sinalização
- equipar a criança com os capacetes e joelheiras (obrigatórios)
- orientar a criança a realizar o percurso com o veículo escolhido: bicicleta, triciclo, trotinete, patins de linha, carros telecomandados, carrinhos de rolamento, outros meios de transporte de brincar.
- partilhar o lanche-convívio

2.ª actividade: Oficina de Informática – 13h30 às 15h30

No mesmo dia, mas a partir das 13.30 também sugerimos que o pai, acompanhe a sua criança a realizar a actividade de informática, para isso terão ao seu dispor, dois computadores na Biblioteca, onde poderão realizar pesquisas na internet sobre assuntos solicitados na aula ou utilizar jogos educativos interactivos.

3.ª actividade: Oficina de Culinária – 13h30 às 15h30

Sugerimos ainda outra actividade, para a qual dispomos de um pequeno espaço onde o pai poderá preferir confeccionar com a sua criança e alguns amiguinhos, uma receita culinária fria, desta maneira o dia ficará mais doce.

4.ª actividade: Oficina de Pintura – 13h30 às 15h30

Esta actividade, que é muito solicitada pelas crianças, pode ser uma óptima oportunidade de ser realizada com a colaboração do pai, a pintura partilhada será certamente o orgulho da exposição plástica dos nossos artistas.

Desde já agradecemos a vossa participação.

As professoras
M.ª Urquida e Ana Forte

Convite

2010-03-07T19:16:00.005Z

COLÓQUIO

Dia 10 de Março de 2010 - 9:00h - Escola EB1 Praias do Sado

“Todos Podem Ler em Família”

O Livro de Leituras

A Escola é Fixe

________________________________________

LER COM O VOSSO FILHO

2010-03-07T19:10:00.002Z

CONVITE

EB1 PRAIAS DO SADO

Aos Pais e Encarregados de Educação

O Plano Nacional de Leitura propôs a todas as escolas que organizassem actividades educativas para comemorar a Semana da Leitura 2010 que irá decorrer de 1 a 12 de Março.

A nossa escola aderiu a esta iniciativa, destinada a celebrar e incentivar o prazer de ler entre crianças.

Iremos realizar várias actividades e gostaríamos de poder contar com a participação das famílias e de amigos que tenham disponibilidade para vir à escola. As actividades são as seguintes:
• Leitora convidada
• Colóquio: “ A leitura com os pais, com a família” com a apresentação do “Livro de Leituras” pela professora Teresa Fragoso e do livro “ Andar na escola é fixe”, pelos alunos e alunas da TA.
• Maratona da leitura entre alunos: “Adivinhas e Travalínguas”.
• Decoração da escola com cartazes “Saber ler, ler sem parar.”
• Maratona da leitura “ A família vem à escola, ler.”

Sugerimos que no dia 10 de Março das 9.00 às 10.00, venham assistir à apresentação do “Livro de Leituras” do PLANO NACIONAL DE LEITURA, LER+ e do livro: “Andar na escola é fixe!”

Nesse mesmo dia, gostaríamos também de poder contar convosco para:
• Lerem com o vosso filho uma pequena história, um poema ou um livro informativo de que ambos gostem (durante 5 minutos)
ou
• Apresentarem às crianças um livro que achem apropriado ou contarem uma história com o apoio de um livro (durante 5 minutos)

Caso algum elemento da família ou amigo possa participar, gostaríamos que preenchessem a ficha e a devolvessem até ao dia 5 de Março.

Praias do Sado, 01 de Março de 2010

As professoras

Ana Forte, Urquida Jardim, Teresa Fragoso
________________________________________

A ESCOLA ESTÁ LINDA!

2010-03-04T10:22:00.004Z

A nossa convidada, professora Antonieta Pardal, alegrou os alunos com a leitura de
" O Sapo Apaixonado".
No final, ofereceu o livro à Biblioteca. Obrigada, foi muito bom!

- Maratona da leitura entre alunos: ADIVINHAS E TRAVA-LÍNGUAS TA e TB.

FOI COM MUITA RESPONSABILIDADE QUE OS ALUNOS DO 1.º E 2.º ANO LERAM AS SUAS ADIVINHAS

Os alunos da turma A tiveram muito trabalho a estudar os "TRAVA-LÍNGUAS"•
Decoração da escola com cartazes “SEMANA A LER SEM PARAR”
A escola está LINDA!

O NOSSO CARNAVAL

2010-03-04T10:16:00.001Z

PLANO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO

2010-03-04T10:07:00.004Z

É na Biblioteca que acontecem as tarefas de pesquisa e visionamento do Blogue da Escola. Também é lá que complementam a utilização do "Magalhães".

NA ESCOLA ACONTECE...

2010-03-04T09:15:00.004Z

A ALEGRIA DA PREPARAÇÃO DA ACTIVIDADE PARA COMEMORAR O "DIA DE REIS"

Ler é divertido!

2010-03-04T09:13:00.001Z

_____________

_______________________

SEMANA DA LEITURA

2010-02-20T10:28:00.001Z

EB1 PRAIAS DO SADO

Aos Pais e Encarregados de Educação

O Plano Nacional de Leitura, Ler+, propôs a todas as escolas que organizassem actividades educativas para comemorar a Semana da Leitura 2010 que irá decorrer em Março.

A nossa escola aderiu a esta iniciativa, destinada a celebrar e incentivar o prazer de ler entre crianças.

Iremos realizar várias actividades e gostaríamos de poder contar com a participação das famílias e de amigos que tenham disponibilidade para vir à escola. As actividades são as seguintes:
• Leitora convidada
• Colóquio: “A leitura com os pais, com a família” e “ Andar na escola é fixe”
• Maratona da leitura entre alunos: ADIVINHAS E TRAVA-LÍNGUAS TA e TB
• Decoração da escola com cartazes “SEMANA A LER SEM PARAR”
• Maratona da leitura “ A família vem à escola, ler”

Sugerimos que no dia 10 de Março das 9.00 às 10.00, venham assistir à apresentação de “Livro de leituras” do PLANO NACIONAL DE LEITURA, LER+, com a apresentação da professora bibliotecária Teresa Fragoso e de “Andar na escola é fixe!”, apresentado pelos alunos da Turma A da professora Urquida.

Dia de Reis

2010-01-13T09:57:00.004Z

O Dia De Reis

Preparamos as coroas
Fizemos capas bonitas
Decoramos com figuras
E tudo isto vestimos.

Recebemos as visitas
Meninos da outra banda
A eles cantamos canções
Oferecemos-lhes prendas.

Os meninos e meninas
Surpresas nos deram a ler
A lenda dos Reis Magos
A história do Bolo-Rei

Todos ficamos contentes
Com a alegria no rosto
Nos divertimos a sorrir
A cantar nos despedimos.

Brincamos com as coroas
Fingir ser: Reis e Rainhas
Corremos muito felizes
E cheio de animação.

Fomos para casa lindos
Com o coração aberto
E cheios de fantasia
Deste belo Dia de Reis

Trabalho Colectivo, turma A, (3º e 4º anos)

Cantata de Natal

2009-12-15T01:44:00.001Z

Os alunos da EB1 Praias do Sado, vão estar presentes na Cantata de Natal de Aranguez, no dia 16, às 15 horas.

Vão estar lindos a apresentar as suas canções para os colegas e familiares.
_____________________________________________________

Festa na Escola

2009-11-11T01:12:00.002Z

Da Monarquia à República

A escola de EB1, de Praias do Sado, resolveu fazer uma festa chamada” DA MONARQUIA À REPÚBLICA”.
O 4.º ano estava a aprender a história de PORTUGAL e, por isso, fizemos uma festa.
Começamos a aprender a música chamada “A PORTUGUESA-O HINO”, depois ensaiamos várias vezes.
As crianças fizeram fatos à antiga, eram engraçados e bonitos.
E chegou o dia 28 de Outubro, o dia em que eram estreados os fatos que fizeram as crianças.
Começou o espectáculo, com o “Hino”, em que o rei D.CARLOS morria, D.MANUEL desmaiava e D. AMÉLIA ficava a chorar ao pé deles.
Que bonito foi! Gostei muito de lá estar.
Ficámos todos contentes, principalmente a professora Urquida.
Ficou tão contente que até agradeceu aos pais, por terem vindo à escola e também nos agradeceu a nós, os alunos da turma.
Mas foi espectacular, principalmente o 4.º ano a ler os cartazes da Comunicação de estudos.

PATRICIA BATISTA, 8 ANOS, 3.º ANO
ESCOLA DAS PRAIAS DO SADO

EXPOSIÇÃO

2009-10-28T13:53:00.004Z

""da Monarquia à República"

Foi com grande alegria que recebemos os nossos familiares, hoje, aqui na escola.

Foi importante pois, os alunos de 4.º ano apresentaram comunicações sobre o tema e entoaram o Hino Nacional. Apresentaram também uma coreografia bastante curiosa.

Adivinha quanto eu gosto de ti

2009-10-21T13:34:00.008+01:00

Relatório

Visita à escola de uma leitora

Neste mês de Outubro, celebra-se o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares.
Por essa razão veio uma leitora convidada, à escola das Praias do Sado.
A leitora, Fernanda, é uma professora bibliotecária, amiga da professora Urquida.Veio acompanhada por outra amiga, a professora Ana.
A professora Teresa Fragoso conseguiu combinar este encontro com os alunos e alunas na nossa escola.
Chegou o momento e organizamos a sala para ouvir ler uma história.
A turma A e B juntaram-se e ficaram a conhecer as leitoras e os autores da história.
O livro chama-se «Adivinha o quanto gosto de ti».
O autor é Sam McBratney e a ilustradora é Anita Jeram.
No fim de ouvir a história, cantámos a canção com o mesmo título de André Sardet.

Texto colectivo, turma A, 3º e 4º ano

_______________________________________________

“Ler consigo…”

2009-10-17T03:48:00.001+01:00

21/10 / 4.ª Feira / manhã / Sala de aula

“Ler consigo…”

– A Leitora Fernanda Moreira, professora jubilada, convidada lê livro aos alunos.

Esta actividade está integrada na comemoração do Mês Internacional da Biblioteca Escolar

Exposição

2009-10-17T03:43:00.002+01:00

28/10/ 4.ª Feira

Escola aberta à comunidade

Exposição

“Da Monarquia à República”

09:00h – Entoação de “A Portuguesa” - Hino de Portugal.
- Desfile de bandeirinhas.

09:30h – Abertura da Exposição
“Da Monarquia à República”

10:00h/10:30h – Lanche

10:30h – Comunicação de estudos
“Da Monarquia à República” por alunos de 3.º e 4.º Ano

12:00h – Almoço

13:30h/17:30h –

17:30h – Recolha dos materiais

Envolvimento de Todos os alunos, Docentes, Auxiliares e Encaregados de Educação

A Actividade desenrola-se no EXTERIOR E BIBLIOTECA da Escola

O meu primeiro dia de aulas

2009-10-08T14:24:00.005+01:00

O meu primeiro dia de aulas

Eu, quando voltei à escola, senti emoção e vontade de voltar a escrever, voltar a pôr o dedo no ar e de pensar.
Fui logo ter com a minha professora, depois fui logo ter com as auxiliares que gostaram de me ver e disseram como eu estava grande.
A professora disse para nós nos sentarmos. Disse os bons dias a todos que estavam presentes, distribuiu uns papeis que pareciam ser de reuniões e de outras coisas também importantes. De seguida, fomos apresentar-nos a duas meninas novas muito simpáticas e boas companheiras de brincadeiras.
Arrumamos os materiais que eram muito pesados, bem coloridos e muito interessantes.
Fomos à outra turma cantar uma canção «Bom dia, amigo» e é muito mexida, que parece samba.
Por fim, fomos para o recreio, brincámos, saltámos, corremos e fomos almoçar.
Assim foi o meu primeiro dia de aulas.

Margarida Cristina
9 Anos
4º Ano

Regras de Convivência

2009-10-01T14:57:00.003+01:00

PLANO DISCIPLINAR PARA UMA BOA CONVIVÊNCIA:

NA ESCOLA, NO RECREIO, NO REFEITÓRIO

Cumprimentar as auxiliares, as professoras e os professores.

Participar nas actividades da escola, alegres e asseados.

Ouvir com atenção e respeito as auxiliares e outros adultos.

Não falar com pessoas que estejam no exterior do pátio da escola.

Brincar muito e não magoar, nem empurrar os colegas.

Ter calma para resolver os conflitos e não chamar nomes feios ou impróprios.

Aceitar e respeitar cada colega como ele ou ela é, e ajudar, quando precisam.

Pedir desculpa sempre que temos uma atitude incorrecta.

Comer em silêncio,sossegado na mesa,não brincar com os talheres.

Cuidar e manter a escola, a sala, as casas de banho, o refeitório e a mochila arrumadas e limpas.

Turma A,Sala 1, Alunos e Alunas do 3º e 4ºanos
EB1 Praias do Sado

---------------------------------

2009-09-10T19:32:00.002+01:00

“A turma da Mónica contra a gripe suína”

Uma coisa muito importante
Para evitar a gripe má que está a chegar

Essa tal de Gripe A - H1N1
Também conhecida por gripe suína

É saber lavar muito bem as mãos

Não é lavar uma vez só não

É lavar muitas vezes ao dia
Sempre com sabonete
Esfregue as palmas das mãos
E entre os dedos
E os pulsos também

Não tenha pressa não
Demore pelo menos 20 segundos em cada lavagem

Enxagúe direitinho e depois, com toalhas de papel
Seque completamente as mãos

Use essa toalha para fechar a torneira
E usar a maçaneta da porta

Assim, as suas mãos
Ficam bem protegidas
Cuide bem de você
E ajude a sua turma
A cuidar-se também

Sugestão: Canção com dramatização com mímica:

Espirrar e tossir para o lenço, de papel e deitá-lo fora, lavar as mãos com todo o cuidado, desinfectar, não comer a comida de outros, não levar as mãos aos olhos, boca e nariz, etc.

GRIPE A OU H1N1

2009-09-10T19:11:00.003+01:00

Falado em português do Brasil, parece-nos bastante informativo e adequado à promoção de debates e bom transmissor de informação em Língua Portuguesa.

Com a volta às aulas, pais, professores e alunos ficaram preocupados com a gripe Influenza A, também chamada de gripe suína.

E que tal aprender como se prevenir com a ajuda da Turma da Mônica?

Márcio Araujo, irmão de Mauricio de Sousa e responsável pela produção musical do estúdio, bolou um clipe musical alegre e informativo, bem ao estilo da Turminha, para que todo mundo aprenda como evitar o contágio.

O clipe está disponível na internet, no endereço www.youtube.com/clipsdaturma, e pode ser utilizado por famílias, escolas, creches, institutos, entidades públicas e organizações ligadas à saúde.

________________________

Destaques

2009-09-10T19:00:00.003+01:00

Foi publicado um novo livro sobre a gripe A

O Plano Nacional de Leitura (PNL), em colaboração com a Direcção Geral de Saúde (DGS), acaba de publicar um novo livro digital sobre a GRIPE A.

Poderá aceder a este livro através do endereço:

http://e-livros.clube-de-leituras.pt/

_____________________________________________

Novo Ano Escolar

2009-09-10T18:54:00.002+01:00

Cá estamos nós de novo para iniciarmos um novo ano lectivo.

No dia 14 de Setembro,pelas 9 horas, os alunos do 1.º Ano são recebidos na escola pela sua professora.

Os pais e os alunos farão o reconhecimento da escola e haverá actividades divertidas e uma surpresa boa.

Um bom Ano Lectivo para todos.

2009-07-10T20:45:00.001+01:00

O recreio, o edifício e flores junto ao rio Sado.

__________________________

2.ª Feira do Livro

2009-06-08T22:31:00.002+01:00

Foi um verdadeiro sucesso esta nossa Feira.

Contámos com a visita de três turmas com alunos nossos amigos que foram: o 2.º ano da turma da profesora Margarida da EB1/JI da Azeda; a turma A do 2.º ano da EB1 n.º 8 da professora Antonieta do Bairro da Conceição e ainda a turma do 3.º A da professora Cremilde, também do Bairro da Conceição.Eles assistiram à peça de teatro "A Dona Poluição Poluenta", lancharam, brincaram e ainda compraram livrs na nossa Feira.

A mãe do David ajudou na "caixa" da Feira do Livro.

Tivemos a presença do ilustrador Jorge Miguel que autografou para todos os meninos e meninas das escolas presentes.

Pudemos ainda contar com o Tio Zé que umas distraíu com algumas das suas histórias. Compramos livros para ajudar a associação ACREDITAR das crianças com cancro.

________________________________________________________________________________

CONVITE

2009-05-26T07:28:00.003+01:00

É com muito prazer que enviamos o convite a toda a comunidade educativa e amigos da escola, a visitarem a nossa 2.ª Feira do Livro

Este é o nosso cartaz com uma nova apresentação trabalhado e publicado com o apoio da Junta de Freguesia do Sado.

Iremos também ter aberta uma exposição de fotografia,teatro e uma sessão de autógrafos por um ilustrador.

VISITE-NOS!

_____________________________________________________________________

Novas saídas de estudo previstas

2009-05-09T13:57:00.003+01:00

MAIO, DIA 26
Saída: 8H00 Regresso: 15h30

FLUVIÁRIO DE MORA, PARQUE ECOLÓGICO DO GAMEIRO
Conhecer os animais que vivem em ambientes aquáticos. Almoço - piquenique local.
Transporte gratuito da CMS.
Preço do bilhete de entrada e visita guiada - 5,50€

JUNHO, DIA 2
Saída: 8H00 Regresso: 15h30

QUINTA DOS BICHOS DO MATO- Comemoração do Dia da Criança
- Realização de actividades especiais, fabrico do pão para o lanche, contacto com os animais do campo e passeio de burro. Almoço - piquenique.
Transporte gratuito da CMS.
Preço da entrada+actividades especiais+lanche da tarde - 9,00€

JUNHO, DIA 5
Saída: 7H00 Regresso: 17h30

CASTRO MARIM E VILA REAL DE SANTO ANTÓNIO, ALGARVE -Encerramento do projecto "Vamos Salvar o Estuário" e Dia do Ambiente, com todas as escolas envolvidas.
Almoço - piquenique local.
Actividades e brindes gratuitos.
Transporte contratado pelo agrupamento, aguardando preço final.

JUNHO, DIA 8

II FEIRA DA ESCOLA DAS PRAIAS DO SADO
Actividade ininterrupta até às 19h00

Venda de livros
Sessão de autógrafos de um ilustrador
Exposição fotográfica

JUNHO, DIA 19
Encerramento do ano lectivo
________________________________________________________________

Livros Novinhos

2009-05-09T13:45:00.003+01:00

Chegaram à nossa biblioteca livros de poesia, contos, fábulas, lendas, história, animais e outros mais.

A pouco e pouco as nossas estantes vão ficando cheiinhas de livrinhos que nós gostamos de folhear e ler.

________________________________________

Os nossos visitantes

2009-05-09T13:32:00.004+01:00

No dia 8 de Maio, duas professoras, uma auxiliar, uma mãe e alunos de duas turmas da EB1.2 de Castro Marim visitaram a nossa escola. Foram recebidos com muitas palmas e um lanche.

Viram a apresentação do trabalho sobre "O Estuário do Sado" dos colegas da Sala B. Projectamos imagens da freguesia do Sado, do moinho das Mouriscas e da Baía de Setúbal.

Os alunos e alunas Sala A apresentaram a peça de teatro "Dona Poluição Poluenta".

De seguida fomos para o piquenique na Herdade da Mourisca.

Foi realizada a reportagem fotográfica dos sapais e zonas húmidas da Reserva Natural do Estuário do Sado. Foram tiradas fotografias aos barcos, rio, plantas e aves.

O transporte foi cedido pela Câmara Municipal de Setúbal

Nós gostámos muito de os ter cá. Obrigado pela vossa visita.
__________________________________________________

A mãe vem à escola

2009-04-30T02:07:00.004+01:00

A convite dos seus filhos, a mãe vem à escola assistir a uma Conferência dada pelos seus filhos e cujo tema é o Ambiente.

Por se aproximar "O Dia da Mãe", os alunos oferecem leituras de poemas de sua autoria.

III Feira das Bibliotecas Escolares do Concelho de Setúbal

2009-04-30T01:44:00.005+01:00

III Feira das Bibliotecas Escolares do Concelho de Setúbal

Aqui na Biblioteca da EB1 Praias do Sado, vamos ouvir ler o conto "A fada da cor" de Diana Dias e também ver e comentar o nosso Blog.

________________________________________________________

DIA DE FESTA, 27 de Março!

2009-03-30T01:27:00.001+01:00

DIA DE FESTA, 27 de Março!
Hoje recebemos os colegas do 3.º ano, turma B do Bairro da Conceição.

Foi uma manhã magnífica!

CONFERÊNCIA
As duas turmas das Praias do Sado conjuntamente com os nossos visitantes, deram uma Conferência sobre a separação dos lixos. Todos tiveram a preocupação de explicar todo o trabalho desenvolvido nesse tema.

EXPOSIÇÃO
PAIS E ALUNOS VISITARAM A EXPOSIÇÃO DE TRABALHOS REALIZADOS COM MATERIAIS DE DESPERDÍCIO.

DANÇAS
Todos dançaram os brinquedos cantados. Foi uma alegria!

LANCHE
Estava óptimo! As mães fizeram bolinhos e tartes. Enviaram muito sumo e guloseimas...

A Junta de Freguesia do Sado

2009-03-30T01:23:00.001+01:00

A Junta de Freguesia do Sado

A escola de Praias do Sado fez uma visita à Junta de Freguesia do Sado para entrevistar o Presidente e conhecer melhor este órgão autárquico. Entramos na zona de atendimento ao público e dirigimo-nos para a sala de reuniões onde, depois de sentarmo-nos, cada aluno ou aluna fez a sua pergunta, a que o Presidente respondeu, explicando de modo a que nós, crianças, percebêssemos esta organização administrativa das pessoas adultas.

Como se gere uma Junta de Freguesia?
Pois a Junta é gerida por um órgão que se designa de Executivo da Junta. No caso da Junta de Freguesia do Sado, este órgão é composto por 3 pessoas: Presidente, Secretário e Tesoureiro, que dividem entre si as tarefas: Urbanismo, Saúde, Limpeza, Obras; Apoio Social, etc.

Qual é o trabalho mais importante do senhor Presidente?
O trabalho mais importante do Presidente é entre outros, talvez o de garantir que a Junta actue segundo o que estipula a lei, e presta o serviço aos cidadãos que a lei obriga.

Como é que o senhor Presidente ajuda as pessoas?
Procurando defender os seus direitos: à saúde, à educação, à cultura, ao apoio social, etc.

O que é uma Junta de Freguesia?
É o órgão governativo que está mais perto das pessoas, a Junta está antes das Câmaras e tem competências na área administrativa da Freguesia.

Como funciona a Junta de Freguesia?
Para funcionar, a Junta tem uma sede com funcionários; um executivo e uma assembleia de Freguesia. Depois o Executivo governa, a Assembleia aprova e fiscaliza, e as funcionárias atendem as pessoas.

Senhor Presidente como é que trabalha na Junta?
O Presidente trabalha com os outros companheiros do Executivo, decide-se nas reuniões o que fazer e depois resolvem-se os problemas, orienta-se os trabalhadores, apoia-se as escolas, as associações e atende-se as pessoas que querem falar com o Presidente.

Para que serve uma Junta de Freguesia?
A junta serve para passar atestados, certidões, licenças, documentos que as pessoas precisam, para limpar e arranjar as estradas, jardins, apoiar os professores e alunos e arranjar as escolas, propor à Câmara de Setúbal a construção de novas estradas, de Jardins de Infância, propor ao Governo mais apoios para idosos, que construa Pavilhões Desportivos, etc.

Quem é que trabalha na Junta de Freguesia?
Trabalham 16 pessoas. Treze andam na rua a limpar, a arranjar os jardins, as escolas, a fazer passeios, a recolher o lixo, a ajudar as pessoas. As outras três pessoas trabalham na Sede da Junta, a escrever, a atender pessoas, a organizar documentos, a tirar fotocópias, a fazer telefonemas, na Internet, a enviar correio, a fazer a contabilidade.

Língua Materna é a Língua dos nossos pais

2009-03-30T00:59:00.001+01:00

A Língua Materna da Elena e do Alin é a Língua Romena.
A Língua Materna das pessoas que nasceram em Portugal é a Língua Portuguesa.
A Língua Portuguesa para as pessoas que não nasceram em Portugal, mas vivem no nosso país e aprendem a falar português, é uma segunda língua, ou língua não Materna.
O Inglês é uma segunda língua para as pessoas lusas ou Portuguesas.

Patrícia Batista, 2º ano e Sofia Cristina, 3º ano

O fim da história «Alice no País das Maravilhas» nas diferentes adaptações

2009-03-30T00:53:00.002+01:00

1/ O castigo dado à Alice:<
A rainha decide que se corta a cabeça à Alice.

2/ A decisão da Alice:

I/ «Não tenho medo nenhum...
Vou para casa antes que se faça tarde.»

II/ Quem me dera voltar já para casa.»

III/ A Alice desatou a correr, gritando ajuda-me Coelho Branco; por favor, ajuda-me!

IV/ «Vamos lá ver – disse Alice a Rainha – Não tem de me tratar assim.»

V/ «Muito assustado, quis fugir, começando a gritar com toda a força.

3/ O fim da história:

I/ «Nesse exacto estante, Alice ouviu Dina a miar. Estava de novo no jardim da sua casa... acorda.»

II/ «Foi então que sentiu uma mão que – lhe dava pancadinhas no ombro. Era a irmã que tentava acordá–la.»

III/ «De repente, Alice acordou ao cair – lhe uma noz sobre a cabeça.»

IV/ «De repente, encontrou-se junto da irmã no mesmo banco onde se tinha sentado quando ambas saíram para dar um passeio.»

V/ «Alice levantou a mão para sacudir as cartas, e viu a final que eram as folhas que o vento desprendera da árvore debaixo da qual tinha adormecido naquele tarde.

4/ Afinal, o que aconteceu a Alice de Lewis Carrol?

NOTÍCIAS

2009-03-30T00:29:00.001+01:00

Eu li o boletim da junta de freguesia do Sado e vi muitas fotografias.
Eu gostei de ler todas as notícias mas escolhi o título «Desenvolvimento urbano».
Eu li que «Das intervenções que regularmente se realizam nos edifícios escolares, destacamos a substituição de toda a rede eléctrica da escola EB1 Faralhão.
Margarida Cristina, 2º ano, 7 anos

Eu, e os meus amigos da turma A lemos o «Boletim do Sado».
Gostei da notícia «A piscicultura», porque fala de que há mais berbigões no rio Sado.
Eu até gosto destes bichinhos cozidos.
Sofia Cristina, 3ºano, 9 Anos

A Patrícia ficou preocupada com a notícia de que as crianças não podem comer cereais.
Discutimos o assunto e descobrimos que ao comer muitos cereais, ingerimos muito açúcar, que é prejudicial à saúde.
Pode-se comer os cereais uma vez ao dia e assim não comemos açúcar em excesso.
Texto colectivo da turma da sala A

Alices sem fim... (Cont.)

2009-03-30T00:09:00.006+01:00

COMENTÁRIOS DA VISITA À EXPOSIÇÃO NO MUSEU PELOS ALUNOS DO 4.º ANO DA SALA B

A visita de estudo ao Museu do Trabalho: ”Alice”

Nós hoje, fomos ao Museu do Trabalho e eu fui com a Maria do primeiro ano. As professoras dividiram os alunos em dois grupos, os do primeiro ano e do segundo ano foram para um lado e os outros foram para outro lado. Primeiro fomos ver um teatro, ”Alice no país das Maravilhas”. A personagem que fazia de Alice chamava-se Leonor. Depois, na mesma sala, havia uma exposição chamada “Alices sem fim…”. Havia Alices em todas as obras-primas.
Depois fomos lanchar lá para cima e a seguir desenhámos todos a nossa Alice e a minha estava a voar.
Mariana Martins

Hoje foi um dia espectacular, fui a um Museu lindo e fantástico, era um Museu especial, conheci uma senhora chamada Lena que é muito querida e vimos um teatro chamado “Alice no país das Maravilhas”. Pode ser “Alices sem fim…”mas também “dia sem fim!”.
Ana Oliveira

Eu hoje fui ao Museu do Trabalho Michel Giacometti. Mal entrei senti-me com imensa imaginação!
Depois, subimos as escadas e fomos a uma sala que tinha uma manta no chão e placares em pé, com panos e imagens da história “Alice no País das Maravilhas”.
Uma senhora chamada Leonor fez de Alice e representou muito bem.
Eu fartei-me de rir, porque a senhora representou a “Alice no País das Maravilhas” numa versão engraçada.
Logo depois, fomos ver uma exposição que se chamava “Alices sem fim…” e eu adorei, não sabia que se podia fazer tantas coisas com apenas materiais escolares e panos.
Depois fizemos um desenho à escolha, e eu desenhei a Alice com asas a voar.
Adorei esta visita de estudo!
Mariana Rosa

A visita ao Museu do Trabalho foi muito boa. Vimos o teatro de “ Alice no país das Maravilhas” e foi muito giro mas, a parte que mais gostei, foi quando ela estava à procura do Sr. Coelho. Porque veio ter comigo e pensou que eu era o Sr. Coelho!
Depois, estivemos a fazer um desenho sobre a Alice e o meu ficou muito giro.
Filipe Manuel Pereira Fernandes
A visita de estudo ao Museu do Trabalho: ”Alice”
No dia da «Alice» nós fomos ao museu. Vimos um cenário em forma de um livro e vimos também fazer um teatro com Alice. Eu fiquei admirada porque a senhora estava parecida com a Alice e gostei muito.
Depois mostrou-nos os desenhos feitos pelo pintor, ele pintou umas coisas relacionadas com a Alice.
Elena Lupu

Hoje foi um dia espectacular, fui a um Museu lindo e fantástico, era um Museu especial, conheci uma senhora chamada Lena que é muito querida e vimos um teatro chamado “Alice no país das Maravilhas”.
Ana Oliveira

A escola das Praias do Sado foi ver uma peça de teatro da Alice. E logo que acabou a peça, fomos ver a exposição “Alices sem fim…”.
Quando acabou, fomos lanchar. Depois fomos fazer um desenho: eu acho que o meu ficou assim, tão giro, como o dos outros mas, enfim.
José Damião

No dia 9 de Janeiro fui a um teatro muito interessante, a contar a História de Lewis Carrol, “A Alice no país das Maravilhas”, uma história muito especial!
Leonor Soares

Vimos o teatro de “ Alice no país das Maravilhas” e a parte que mais gostei, foi quando a personagem que fazia de Alice estava à procura do Sr.Coelho, veio ter comigo e pensou que eu era o Sr.Coelho!
Filipe Manuel Pereira Fernandes

“Alices, sem fim…”

2009-03-29T23:59:00.006+01:00

«Alice entre as gravuras», de Gianni Rodari é uma história mais moderna, diferente porque esta Alice entra nas histórias que ela leu, e vai conversar com os principais personagens, da Bela Adormecida», ou do «Gato das Botas».
Nesta história, esta Alice é obrigada a mentir, mas ela disse que não podia mentir porque pertencia ao mundo real. Por isso, ela decidiu sair do livro. Foi então que parou de chover e ela já podia brincar no pátio.

«Setúbal, Guia dos Eventos»“Alices, sem fim…”
Exposição de João Concha, com obras de pintura e colagem, baseadas na “Alice” de Lewis Carroll, no Museu do Trabalho de Michel Giacometti.
Janeiro de 2009

Comentário
No dia da «Alice» nós fomos ao museu. Vimos um cenário em forma de um livro e vimos também fazer um teatro com Alice. Eu fiquei admirada porque a senhora estava parecida com a Alice e gostei muito.
Depois mostrou-nos os desenhos feitos pelo pintor, ele pintou umas coisas relacionadas com a Alice.

O Pensamento do Dia – Alunos da Turma A
Foi um dia muito emocionante, onde começamos a colorir uma obra de arte sempre a sorrir. Mas que grande dia e tanta alegria na construção das “Alices Ambientais no País da Reciclagem…”
Ariana Vaz

O Sol brilha e brilha para as crianças que vão para a escola.
As crianças chegam e a professora diz:
«Vamos tentar fazer uma obra de arte tal como a de João Concha».
Todos fizemos e bem bonitas.
Margarida

Que belo dia!
Eu estive a trabalhar as Alices.
Foi uma obra de arte que eu adorei.
Leonardo

Sinopse

A Alice viveu um sonho de aventuras no
País da Maravilhas

«Alice no país das Maravilhas” é uma história inventada por Lewis Carrol e foi adaptada ao cinema pela Disney.
Esta história foi traduzida em muitos países e o texto foi adaptado por vários escritores.
A «Alice do país das Maravilhas» é uma história que fala sobre uma menina que através do sonho viu um coelho branco e por causa dele, viveu várias aventuras.

O fim da história «Alice no País das Maravilhas» nas diferentes adaptações.

1/ O castigo dado à Alice:
A rainha decide que se corta a cabeça à Alice.

2/ A decisão da Alice:

I/ «Não tenho medo nenhum...
Vou para casa antes que se faça tarde.»

II/ Quem me dera voltar já para casa.»

III/ A Alice desatou a correr, gritando ajuda-me Coelho Branco; por favor, ajuda-me!

IV/ «Vamos lá ver – disse Alice a Rainha – Não tem de me tratar assim.»

V/ «Muito assustado, quis fugir, começando a gritar com toda a força.

3/ O fim da história:

I/ «Nesse exacto estante, Alice ouviu Dina a miar. Estava de novo no jardim da sua casa... acorda.»

II/ «Foi então que sentiu uma mão que – lhe dava pancadinhas no ombro. Era a irmã que tentava acordá–la.»

III/ «De repente, Alice acordou ao cair – lhe uma noz sobre a cabeça.»

IV/ «De repente, encontrou-se junto da irmã no mesmo banco onde se tinha sentado quando ambas saíram para dar um passeio.»

V/ «Alice levantou a mão para sacudir as cartas, e viu a final que eram as folhas que o vento desprendera da árvore debaixo da qual tinha adormecido naquele tarde.

4/ Afinal, o que aconteceu a Alice de Lewis Carrol?

Cantar as Janeiras

2009-03-27T00:51:00.003Z

Os textos escritos pelos alunos e impressos no Jornal Escolar "O Nossos Jornalinho" de Março de 2009.

Os alunos da escola de Praias do Sado foram cantar as Janeiras aos familiares da Turma A e da turma B. Recebemos muitas palmas de todas as pessoas que passaram na rua e dos nossos familiares. Recebemos as Janeiras, que era isso o combinado. As minhas avós e o meu avô gostaram imenso de nos ouvir cantar.
Eu adorei esta nova experiência de cantar as Janeiras.
Margarida Cristina 3ºano, 8anos

A escola da Praias do Sado, foi Cantar as Janeiras, a casa da avó do Leonardo, em seguida à casa da avó da Ariana, depois à casa das avós das gémeas Sofia e Margarida, depois a casa da mãe da Patrícia, da Mafalda, e por fim a casa da avó do Filipe.
Recebemos muitos doces, bolos e outras guloseimas. As professoras, na escola, distribuíram os doces, e à medida que elas davam nós púnhamos dentro de um saquinho.
Eu e os meus colegas gostamos muito de Cantar as Janeiras.
Sofia Cristina, 3º ano, 8 anos

Cantar as Janeiras
Para agradecer
é uma forma de aprender.
Só agradecendo
para receber
temos ter um prazer.
Ajudando, para
Ser feliz a crescer.
Sofia Cristina, 3º ano, 8 anos

Depois chegamos à casa da avó do Leonardo e declamamos o poema «cantar os reis», depois cantamos «as Janeiras», e em seguida declamamos o poema «Nós vimos aqui todos». A avó do Leonardo deu-nos as Janeiras e fomos de novo cantando pelas ruas. Chegamos à casa da minha avó, depois à casa da avó da Margarida C. E da Sofia. Em seguida fomos à casa da Patrícia, depois à casa da Mafalda e por fim chegamos à casa da avó do Filipe.
Fomos depois directamente para a escola, e lanchamos as Janeiras muito contentes.
SENTI MUITA ALEGRIA!!!

Agradecemos muito
O presente
Que na verdade
É muito recente

Na verdade foi
Umas boas Janeirinhas
Em frente de
Muitas, muitas criancinhas

Voltamos para a escola
Cheios de alegria
E foi um belo dia
Final de Janeiro.
Ariana, 4ºano,TA

Que belo dia!
Gostei tanto!
Como uma borboleta
A voar no céu azul.
Adorei dar a volta
Às Praias-do-Sado
A cantar as Janeiras,
No passeio passando
Na casa dos meus colegas.
Patrícia, 7 anos, 2º ano

Nós somos as crianças
Que gostamos muito
De cantar pelas ruas
Passamos pelos quintais
Pelos grandes campos
A cantar as Janeiras
Aos nossos familiares.
Margarida Martins, 3º Ano 8 anos

Casa a casa vamos
Cantar as Janeiras
Depois de as cantarmos
Recebemos muitas prendas.

Recebemos muitas prendas,
Gostamos muito delas,
Fizemos um grande lanche.

Quando recebemos a Janeiras
Agradecemos ás pessoas
Pela sua simpatia,
Pela sua bondade.
Filipe José, 4º ano

Cantamos as Janeiras
Nas ruas em Janeiro
Corremos todos os cantos
Ainda mais cantos
E todos os quintais
Todas as avós, mães e pais
As Janeiras deram.
Eram doces e carinhosas
Tão deliciosas que elas foram.
Margarida Cristina, 3º ano, 8 anos

Obrigado pais
E mães
Pela sua
Bonita prenda
Que gostamos
Muito de comer
Que são doces
Muito doces
E são bons.
Hugo, 2º ano, 7 anos

As Janeiras

Os alunos da escola de Praias do Sado foram cantar as Janeiras aos familiares da
Turma A e da turma B. Recebemos muitas palmas de todas as pessoas que passaram na rua e dos nossos familiares. Recebemos as Janeiras que era isso o combinado. As minhas avós e o meu avô gostaram imenso de nos ouvir cantar.
Eu adorei esta nova experiência de cantar as Janeiras.
Margarida Cristina 3º ano, 8anos

A escola de Praias do Sado, foi cantar as Janeiras a casa de vários familiares dos alunos.
Fomos a casa da avó do Leonardo, em seguida à da Ariana, depois à da Sofia Margarida, depois da Patrícia, da Mafalda, e por fim a casa da avó do Filipe.
Recebemos muitos doces, bolos e outras guloseimas. As professoras distribuíram os doces, e à medida que elas davam nós púnhamos dentro de um saquinho. Eu e os meus colegas gostamos muito de Cantar as Janeiras.
Sofia Cristina, 3º ano, 8 anos

Eu e os meus colegas fomos Cantar as Janeiras pela rua.
Cada pessoa deu-nos doces, bolinhos e guloseimas.
A Elsa deu-nos um saquito a cada um dos meninos e meninas!
Eu gostei muito de Cantar as Janeiras com os meus colegas.
Mafalda, 2º ano, 7 anos

A Escola Básica 1 - Praias do Sado foi cantar as Janeiras, fomos cantando pelas ruas a seguinte canção:

Cantar as Janeiras
Pelo ano novo
É manter bem vivas
Tradições do povo

Casa a casa vamos
Ao romper do dia
Cantar as Janeiras
Com muita alegria

E quem nos recebe
Dá-nos um presente
E nós desejamos
Paz para toda a gente

(Letra adaptada à melodia da canção “A Galinheira”)

LEITURAS PARTILHADAS

2009-03-08T17:59:00.003Z

LENDAS E ADIVINHAS

Os alunos leram para alunos.

As adivinhas foram lidas à turma B enquanto a turma A recebia a leitura de lendas.

"O milagre das rosas", a "lenda das amendoeiras em flor" e outras mais...

O livro com o trabalho das adivinhas foi oferecido à biblioteca da escola.
Obrigada alunos e professoras.

SEMANA DA LEITURA

2009-02-28T10:55:00.004Z

1 - No dia 5 de Março, os alunos vão ler para os seus colegas. Esta actividade será integrada apenas num contexto lúdico pois consta de leitura de adivinhas.

2 - De 16 a 20 de Março, "o Pai vem ler à escola", dando aspecto comemorativo ao "Dia do Pai".

Esperamos as respostas aos convites enviados.

Sobre a "Princesa Espertalhona"

2009-01-23T01:44:00.005Z

Titulo: A Princesa Espertalhona
Autor e Ilustrador: Babette Cole
Editora: Terramar

Esta não é mais uma das muitas histórias de princesas a que estamos habituados.
Ela é uma princesa especial que preza a sua liberdade e não a quer partilhar com nenhum dos príncipes encantados.
Ao ver-se confrontada com os seus pretendentes, impostos pelos seus pais ela exige-lhes tarefas humanamente impossíveis de concretizar, pois prefere a companhia dos seus animais de estimação algo insólitos.
Esta princesa é surpreendente!... E o livro é de um humor irresistível, assim como a sua ilustração.
É um livro dirigido a crianças até aos sete anos. Pode ser lido como um conto, representado como uma peça de teatro ou com fantoches utilizando bastantes adereços, pois a história assim o permite.

As princesas dos alunos do 2.º ano são lindíssimas.

O SIMULACRO

2008-12-06T08:01:00.001Z

No mês de Novembro, foram praticados Simulacros em todas as escolas e na EB1 de Praias do Sado também.

Leitura animada da História

2008-11-14T20:41:00.003Z

LEITURA ANIMADA DA HISTÓRIA

A professora, Margarida Costa, fundadora da nossa Biblioteca Escolar, veio à escola de Praias do Sado e trouxe-nos o livro " A Fada Palavrinha e o Gigante das Bibliotecas" de Luísa Ducla Soares.

Ofereceu um exemplar à Biblioteca e contou a História aos meninos das duas salas, dentro da Biblioteca.

O espaço da Biblioteca ficou maior depois de retirarmos as mesas grandes, e todos os meninos se sentaram e ficaram encantados com o Rei e a Rainha, o Príncipe e a Princesa.

Também sugiram o barco, o cavalo e o camelo carregadinhos de Livros.« Toda a gente sabe que os reis têm grandes fortunas, mas de um rei que gastou o seu dinheiro numa biblioteca nunca antes se ouviu falar...Neles vos esperam, além do rei, da rainha, do príncipe, dos vassalos e dos soldados, muitas traças marotas, um Gigante com grande apetite e uma fada, de seu nome, Palavrinha".

Procurem em:

http://www2.cm-evora.pt/fadapalavrinha/default.htm

2008-11-14T20:38:00.002Z

VISITA À "Feira do Livro" da Escola do Bairro da Conceição

Fomos visitar a Escola do Bairro da Conceição porque nessa escola havia uma Feira do Livro.

Comprámos livros.

Fomos recebidos com uma bela canção e ouvimos ler uma história que se chama "Era uma vez um dia normal de escola", leitura animada pela professora Teresa.

No final recebemos bolinhos e brincamos um bocadinho nos aparelhos do recreio.

2008-11-14T20:35:00.002Z

VISITA À BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL DE SETÚBAL

Fomos recebidos na sala da Biblioteca dedicada às crianças e jovens.

Os alunos dos 1.º e 2.º Anos assistiram ao "Circo Estrelinha" e os alunos dos 3.º e 4.º anos ouviram ler a história "O pastor de Nuvens" e participaram no jogo de identificação de livros nas estantes.Trouxemos um folheto com o Horário e Serviços da Biblioteca Pública.

2008-11-14T02:49:00.003Z

LEITURA NA SALA DE AULAS DO LIVRINHO "O cão pastor"
Construímos o livrinho, com texto narrativo e ilustrações.
Conhecemos o símbolo ou o logótipo das Bibliotecas Escolares.

E a coordenadora da Biblioteca Escolar dá os parabéns a esta escola pelas leituras que fez durante este mês.

Os trabalhos dos alunos estão muito bonitos.

Mês Internacional da Biblioteca Escolar

2008-10-25T17:48:00.008+01:00

OUTUBRO, Mês Internacional da Biblioteca Escolar foi comemorado na Escola EB1 de Praias do Sado com várias actividades.

MARCADORES CRIATIVOS

Na sala 1, os alunos participaram no concurso "Marcadores Criativos" em que houve votação dos meninos e meninas e, o mais votado, foi o escolhido como vencedor.

EXPOSIÇÃO

Dias depois, houve uma exposição dos Marcadores Criativos na nossa Biblioteca em que o vencedor da turma esteve representado ao lado do das outras escolas.

BOM ANO LECTIVO

2008-09-20T12:55:00.002+01:00

As aulas já começaram e a todos desejamos que sejam tão felizes como aconteceu no ano passado.

Todos tiveram umas excelentes férias e agora vamos ao trabalho.

No próximo dia 25 de Outubro, pelas 9 horas, iremos receber os ncarregados de educação na Biblioteca da escola e haverá uma surpresa para os alunos.

Primeiro Livro de Poemas

2008-07-17T20:34:00.005+01:00

Os alunos, depois de requisitarem livros de poesia e trabalharem a poesia na sala de aulas, escreveram os seus poemas . Foi também criado o formato de apresentação do livro e enviado para a reprografia da CMS.
O registo dos poemas foi realizado no programa Word por todos os alunos das duas turmas.

As ilustrações foram efectuadas por cada um dos alunos com muito cuidado para não estragar a folha do poema. E ficaram lindos.

A 1ª edição de 50 exemplares foi totalmente vendida na nossa "Primeira Feira do Livro", em 12 de Junho.

Já temos a 2ª Edição. Esta com uma impressão de melhor qualidade.

Parabéns a todos.

A 1.ª FEIRA DO LIVRO na Escola

2008-07-17T20:29:00.002+01:00

A Feira resultou num enorme sucesso.

Os objectivos foram plenamente atingidos.

Mais de 100 pessoas visitaram a Feira (números dos alunos)
Vendemos 91 livros de editoras e livreiro
Vendemos 44 livros dos Poemas (produção escolar)
Fizemos 748€ em vendas
Conseguimos 67€ de oferta
Traduziu-se em 9 livros novos para a BE

Obrigado a todos os pais, familiares e amigos da escola que nos visitaram.

Menção honrosa

2008-07-17T20:23:00.003+01:00

Parabéns à nossa aluna Elena Lupu.

A Elena recebeu uma menção honrosa e um livro ( História de Portugal 1.º Volume), como prémio do concurso "Uma Aventura Literária 2008", na modalidade de texto original.

FEIRA DO LIVRO

2008-05-28T22:44:00.004+01:00

Convite
A Escola Básica de Praias do Sado convida todos os Pais, Encarregados de Educação e amigos da escola a visitar a nossa Primeira Feira do Livro.
A abertura será às 10 horas do dia 12 de Junho.
Durante a Feira, será apresentado o primeiro livro de poemas dos alunos.
A Feira encerra às 17:30 horas.

DIA MUNDIAL DO LIVRO 2008

2008-04-21T20:42:00.002+01:00

TRADIÇÃO DE ROSAS E LIVROS

DIA MUNDIAL DO LIVRO 2008

O "Dia Mundial do Livro e do Direito de Autor" é comemorado, desde 1996 e por decisão da UNESCO, a 23 de Abril, dia de São Jorge.

Esta data foi escolhida para honrar a velha tradição catalã segundo a qual, neste dia, os cavaleiros oferecem às suas damas UMA ROSA VERMELHA DE SÃO JORGE (Saint Jordi) e recebem em troca, UM LIVRO.Em simultâneo, é prestada homenagem à obra de grandes escritores, como Shakespeare e Cervantes, falecidos em 1616, exactamente a 23 de Abril.Partilhar livros e flores, nesta primavera, é prolongar uma longa cadeia de alegria e cultura, de saber e paixão.

Concurso "Uma Aventura Literária 2008"

2008-02-19T00:02:00.002Z

DÉDALO, Um Herói na Grécia Antiga

Adaptação da lenda grega “DÉDALO, Um Herói na Grécia Antiga” para teatro.

Esta lenda está incluída no livro - Histórias e Lendas da Europa - de Ana Maria Magalhães e de Isabel Alçada, com ilustrações de Carlos Marques.

O trabalho foi elaborado para apresentar ao concurso “Uma Aventura Literária 2008”.
A escolha da lenda foi da responsabilidade dos alunos e teve o apoio da professora da titular da turma e da coordenadora da biblioteca escolar.

Escola EB1 de Praias do Sado, Setúbal

Alunos do 4.º Ano:David Jorge Campião; Luís Fernando Assis; Paulo Alexandre Matias e João Filipe Pereira
Professora: Urquida Jardim
Coordenadora da Biblioteca Escolar: Teresa Fragoso

Cenário: Papel cenário pintado com um castelo, o labirinto, mar e barco.
Personagens: Dédalo, Rei Minos, Pasifae, Minotauro, Teseu, Ariadna, Ícaro, rei da Sicília e ainda o narrador.
Adereços: lençóis, lenços, alfinetes de dama, cabeça de touro

A Lenda

Narrador: Dédalo era um homem muito diferente dos outros pela sua inteligência. Ele resolvia problemas complicados com muita facilidade. Um dia, o rei Minos, senhor da ilha de Creta, decidiu chamá-lo para resolver um problema.
Rei Minos: Dédalo, a minha mulher, rainha Pasifae, apaixonou-se por um touro.
Dessa paixão, nasceu um monstro chamado Minotauro. O Minotauro é homem da cintura para baixo e touro da cintura para cima.
Narrador: O rei Minos desejava matar o enteado mas não teve coragem. Então, para ele só havia uma solução que era encerrá-lo numa prisão de onde não pudesse escapar.
Rei Minos: Dédalo, imagina uma prisão de onde o monstro não possa escapar.
Dédalo: Tive uma ideia, Vamos construir um labirinto com vários caminhos. Quem lá entrar nunca mais de lá sai.
Narrador: O Minotauro ficou encerrado no labirinto.
Alimentar esse monstro era complicado porque exigia carne humana.
Então, o rei decidiu que, de nove em nove anos, eram enviados sete rapazes e sete raparigas atenienses para saciar o Minotauro.
Certo dia, o filho do rei de Atenas foi um dos sete rapazes escolhidos. O seu nome era Teseu.
Teseu era um belo rapaz.
Teseu prometeu ao pai matar o monstro.
A filha do rei, Ariadna, apaixonou-se por ele. Ariadna, pediu a Dédalo que o salvasse.
Ariadna: - Dédalo! Dédalo! Tem que me ajudar. Teseu está a ser levado como alimento para o Minotauro.
Dédalo: Encontrei uma solução.
Ariadna: Diz-me a tua ideia.
Dédalo: Não é complicado. Basta um simples novelo.
Ariadna: Como é que vai funcionar?
Dédalo: Teseu deve atar uma ponta do fio de novelo à entrada e depois ir desenrolando pelo caminho. Assim, quando quiser voltar já não se perde.
Ariadna: Tu és um génio! Como é que ninguém se lembrou disso antes?
Narrador: O rapaz assim se fez e a sorte sorriu-lhe. O monstro estava a dormir e Teseu aproveitou para o matar.
Teseu: Companheiros, vamos sair do labirinto!
Ariadna, embarca comigo para Atenas!
Narrador: O rei Minos ficou furioso.
Rei Minos: Só uma pessoa que os pode ter ajudado. É o arquitecto Dédalo.
Narrador: O rei Minos, ordenou que Dédalo e seu filho, Ícaro, ficassem presos no seu próprio labirinto.
Ícaro: Como vamos sair daqui?
Dédalo: De certeza que o rei mandou vigiar todas as saídas que dão para o mar e para a terra. Mas esqueceu-se do ar e do céu.
Por isso vou construir umas asas para mim e outras para ti.
Ícaro: Voar? Que maravilha!
Dédalo: Cuidado, Ícaro! Não voes alto demais.
Ícaro: Porquê?
Dédalo: Porque as asas estão coladas com cera e, te aproximares muito do Sol, ela derrete e as asas soltam-se.
Narrador: Ícaro estava a gostar tanto de voar que esqueceu das recomendações do pai.
Como Dédalo esperava, a cera derreteu e Ícaro caiu ao mar e morreu afogado.
Dédalo ficou muito triste e tomou uma decisão.
Dédalo: Vou partir desta ilha e vou para a Sicília.
Narrador: Na Sicília, o arquitecto foi muito bem acolhido pelo rei. Mas, o rei Minos não desistiu da vingança. Lançou um desafio para localizar Dédalo.
O rei Minos mandou anunciar uma recompensa a quem conseguisse passar um fio por dentro de um búzio.
Dédalo: Tenho uma ideia! Vou fazer um pequeno orifício no búzio. Ato o fio a uma formiga e introduzo-a lá dentro, com muito cuidado. Depois tapo a entrada. A formiga vai percorrer a espiral e sair pelo outro lado, arrastando a linha.
Rei da Sicília: Graças a Dédalo, o problema está resolvido
Rei Minos: Ó rei da Sicília, dai-me esse arquitecto!
Rei da Sicília: Não, nunca!
Narrador: Minos avançou com os seus exércitos, houve uma terrível luta e acabou por morrer no campo da batalha.
Dédalo: Estou muito feliz. Nunca mais irei sair da Sicília.

O Torneio de Futebol

2007-12-28T19:13:00.000Z

O Torneio de Futebol

No dia nove de Novembro, houve um Torneio de Futebol na escola EB1 – Praias do Sado.
As duas equipas (Golfinhos e Tigres), jogaram muito bem.
Houve um cartão vermelho e os Golfinhos ganharam dois a um.
O árbitro foi o senhor António, pai das gémeas Sofia e Margarida.
O primeiro golo foi marcado pelo David, o segundo pelo Paulo e Cristiano, da nossa sala, marcou o terceiro.
As claques foram muito importantes porque animaram toda a gente que lá estava. As claques chamavam-se Moranguitas e Pernas Longas.
A equipa vencedora levou o troféu (cartaz do Cristiano Ronaldo) para a sua sala de aula. Ao fim de algum tempo, a turma vencedora, ofereceu o cartaz ao Gonçalo, da turma B porque foi considerado, pela maioria, o melhor companheiro do jogo
Alguns familiares assistiram ao jogo.

FESTA DE NATAL

2007-12-13T23:28:00.001Z

A Festa de Natal realizou-se na Escola com o maior sucesso.

Os alunos partiram de um problema de Estudo do Meio e Matemática e foram conhecer a relação existente entre o Natal e os romanos.

Realizaram uma peça de teatro "À descoberta do primeiro Natal" e apresentaram aos seus familiares e amigos. Tudo sob a orientação da professora Urquida que também ensaiou as canções de Natal que os alunos entoaram em coro.

Antes de irem para casa ainda houve um lanche de partilha e convívio.

Para todos Boas Festas

O Natal na casa de... Sofia

O meu Natal festeja-se em família, na minha casa.

Juntam-se os meus pais, irmâs, avós paternos e avós maternos.

No dia 24 de Dezembro, a mãe e as avós preparam a ceia e os doces: filhós, tronco de Natal, sonhos de laranja e outras coisas boas.

Depois do jantar, a mãe enfeita a mesa com todos os doces, frutos secos, chocolates e também o bolo-rei.

À meia-noite distribuímos e abrimos todas as prendas que recebemos durante todo o dia.

Antes de deitar vamos todos beber chá ou leite e comer bolinhos.

No dia de Natal passamos em família e brincamos com os brinquedos novos.

Eu gosto do Natal!!!

Sofia, 2.º Ano

Trabalho de escrita criativa

2007-11-28T16:23:00.000Z

A Raposa e a Cegonha

O 1º Ano ouviu a história e trabalhou as imagens.

DIA INTERNACIONAL DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

2007-10-27T11:22:00.000+01:00

Ser Poeta é...

... saber escrever coisas bonitas.
João Pereira, 4º Ano
... saber escrever uma poesia sem erros.
David Campião, 4º Ano
... saber escrever versos com palavras que rimam.
Luis Fernando, 4º Ano
... Uma pessoa que inventa histórias em verso. às vezes os versos rimam.

Paulo Matias, 4.º Ano

No dia vinte e cinco realizámos a nossa comemoração das Bibliotecas Escolares.

Tivemos como convidada a Educadora Conceição do Conselho Executivo do Agrupamento Cetóbriga que nos veio ler poemas de Eugénio de Andrade.

Mas o melhor veio dos nossos meninos preparados pela sua professora Urquida.

Primeiro presenteram-nos com duas canções de boas vindas.

Estiveram maravilhosos.

Todos os meninos leram alguns poemas pesquisados por si. Estes poemas continham palavras relacionadas com Biblioteca. Por exemplo: história, palavras, livro, poemas,...

Foi lindo!

Os meninos da turma B disseram-nos frases sobre o mote " ser poeta é...". Uns leram o que traziam feito em casa e outros, mesmo de improviso, ali à nossa frente. Foi bom rapazes e raparigas.

Foi também nesse dia que a dona Maria trouxe as deliciosas azeitonas para nós provarmos.

RECEITA
Depois de retalhadas as azeitonas com um canivete, guardam-se num recipiente cobertas com água. Esta água é mudada de 3 em 3 dias até ficar limpa.

Depois, num alguidar ou noutro recipiente, onde as azeitonas vão ficar, deitam-se as azeitonas com o tempero.

TEMPERO

sal, alho, louro, oregãos e rodelas de limão ou de laranja

MODO DE PREPARAÇÃO

Deita-se uma camada de azeitonas e uma camada de temperos, mais uma camada de azeitonas e outra de temperos e assim sucessivamente.

Deixa-se ficar assim de um dia para o outro e ao fim de vinte e quatro horas cobre-se com água.

Elas devem ficar bem salgadinhas.

Ficam prontas a comer.

Devemos tirar as azeitonas com uma concha ou escumadeira.

Esteve tudo óptimo.

Um Novo Ano Escolar chegou!

2007-09-27T22:10:00.000+01:00

Pois é. E logo com a presença da senhora Maria (nossa vizinha) que veio à escola dar uma lição.
A professora Urquida fez o convite e logo nos aprontámos para aprender como se retalham e temperam as azeitonas.
Ficou a promessa de as provarmos logo que estejam bem temperadas.
Obrigada senhora Maria.

BOAS FÉRIAS!!!

2007-06-23T13:34:00.000+01:00

O Yakko ajuda-te a escolher um destino para as tuas férias... ou então aprende mais um pouco sobre Geografia.

Se tiveres coragem, apanha um foguetão e viaja pelo espaço!!

2 DE ABRIL - DIA INTERNACIONAL DO LIVRO INFANTIL

2007-04-02T16:18:00.000+01:00

Mensagem do Dia Internacional do Livro Infantil
Margaret Mahy

Nunca me hei-de esquecer de como aprendi a ler. Quando era menina, as palavras escapuliam-se diante dos meus olhos como pequenos escaravelhos negros cheios de pressa. Mas eu era mais inteligente do que elas. Aprendi a reconhecê-las apesar de tentarem escapar-me velozmente. Até que, por fim, consegui abrir os livros e entender o que lá estava escrito. Sozinha, tornei-me capaz de ler contos, histórias engraçadas e poemas.
No entanto tive surpresas. A leitura deu-me poder sobre os contos e de alguma forma também deu aos contos um certo poder sobre mim. Nunca lhes pude escapar. Isso faz parte do mistério da leitura.
Uma pessoa abre um livro, acolhe e compreende as palavras e, se a história for boa, ela explode dentro de nós. Aqueles escaravelhos que correm em linha recta de um lado para o outro da página em branco convertem-se primeiro em palavras e, logo a seguir, em imagens e acontecimentos mágicos. Ainda que certas histórias pareçam nada ter que ver com a vida real, ainda que nos conduzam a surpresas de toda a espécie e se distendam em múltiplas possibilidades, para um lado e para o outro, como pastilhas elásticas, no final as histórias que são boas devolvem-nos a nós mesmos. São feitas de palavras, e todos os seres humanos sonham ter aventuras com as palavras.
Quase todos começamos como ouvintes. Ainda bebés, as nossas mães e os nossos pais brincam connosco, dizem-nos rimas, tocam-nos as mãos («Pico pico maçarico quem te deu tamanho bico…») ou põem-nos a bater palmas («Palminhas, palminhas…»). Os jogos com palavras são ditos em voz alta e, quando somos crianças, escutamo-los e rimos com eles. Logo a seguir aprendemos a ler os caracteres impressos na página branca e, mesmo quando lemos em silêncio, há uma certa voz que está presente. A quem pertence esta voz? Pode ser a tua própria voz, a voz do leitor. Mas é mais do que isso. É a voz da história que vem do interior do próprio leitor.
É claro que há hoje muitas maneiras de contar uma história. Os filmes e a televisão têm histórias para contar, embora não usem a linguagem da maneira como o fazem os livros. Os escritores que trabalham em guiões de televisão ou de cinema são obrigados a utilizar poucas palavras. «Deixem as imagens contar a história», dizem os especialistas. Muitas vezes vemos televisão na companhia de outras pessoas, mas quando lemos quase sempre estamos sós.
Vivemos numa época em que o mundo está cheio de livros. Mergulhar nos livros à procura de alguma coisa, lendo-os e relendo-os, faz parte da viagem de cada leitor. A aventura do leitor consiste em descobrir, nessa selva de caracteres impressos, uma história tão vibrante que o transforme como que por magia. Uma história tão apaixonante e misteriosa que mude a sua vida. Creio que cada leitor vive para esse momento em que de súbito o mundo de todos os dias se altera um pouco, abre espaço a uma nova piada, a uma ideia nova, àquela nova possibilidade que é dada a uma determinada verdade de se exprimir pelo poder das palavras. «Sim, isto é mesmo verdade!», exclama aquela voz dentro de nós. «Estou a reconhecer-te!» A leitura é verdadeiramente apaixonante, não acham?

Margaret Mahy

MARGARET MAHY nasceu em Whakatane, Nova Zelândia, em 1936. Bibliotecária, decidiu dedicar-se a tempo inteiro à escrita, em 1980. Escreveu obras dirigidas a diferentes idades, cultivando géneros que vão do álbum para crianças pequenas ao romance juvenil, passando pela poesia e pelo texto dramático. É uma das mais premiadas escritoras da Nova Zelândia, tendo sido distinguida, em 2006, com o Prémio Hans Christian Andersen do International Board on Books for Young People (IBBY), o mais importante galardão mundial atribuído a um autor de literatura para crianças e jovens. Marcada pela riqueza poética da linguagem, a escrita de Mahy tem logrado exprimir, por vezes de modo metafórico mas sempre com extraordinária autenticidade, a experiência da infância e da adolescência. Encontra-se traduzida em numerosos idiomas, incluindo o português (O Rapaz dos Hipopótamos, Livros Horizonte). Outros títulos que publicou: Catálogo do Universo, Lembrança, Um Leão no Prado, O Homem cuja Mãe Era Pirata.

Versão portuguesa: José António Gomes

ESCRITA CRIATIVA NA BIBLIOTECA ESCOLAR

2007-03-18T20:23:00.000Z

Brincando com o som das palavras, aumentamos o nosso conhecimento da Língua Portuguesa. Inspirados pelo "Abecedário sem juízo" incluído no livro "A gata Tareca e outros poemas levados da breca", de Luísa Ducla Soares os alunos escreveram o seu

ABECEDÁRIO COM POUCO JUÍZO

A é a Ariana, que não gosta de banana.
B é a Bela, que se põe á janela.
C é o Cristiano, que ainda só fez um ano.
D é a Daniela, que faz a sopa na panela.
E é o Eugénio, que é esperto como um génio.
F é o Fernando, que a pé vai andando.
G é a Guida, que detesta andar à corrida.
H é o Hilário, que escreve o seu diário.
I é a Inês, que já sabe falar inglês.
J é a Joana, que conduz a carripana.
L é o Luís, que é um rapaz feliz.
M é o Micael, que lança o papagaio de papel.
N é o Nuno, que joga bem o UNO.
O é o Óscar, que está coxo, anda a mancar.
P é o Paulo, que monta a cavalo.
Q é a Quitéria, que vive na miséria.
R é a Rita, que qualquer coisa a irrita.
S é o Sandro, que mergulha com o escafandro.
T é o Tiago, que pesca peixe no lago.
U é a Urquida, que é uma professora divertida.
V é a Vitória, que não dorme sem ler uma história.
X é o Xavier, que dorme onde quiser.
Z é o Zé, que cheira muito a chulé.

Ariana
Luís Fernando
Paulo
David Campião
Micael

Ainda os acrósticos!

2007-02-17T19:46:00.000Z

Continuámos a brincar com as letras e palavras e agora foram as professoras os alvos... e também a nossa terra!

M elhor amiga de todos os
A lunos.
R aparigas e rapazes somos todos seus amigos.
G uarda dos livros,
A miga das professoras.
R ecorda-se de tudo.
I rrita-se facilmente.
D e todos os amigos presentes:
A doramos trabalhar com ela.

U ma professora madeirense.
R apazes e raparigas seus alunos
Q ue lhe dedicam este poema. A
U ma professora inteligente a quem
I deias não faltam.
D amos-lhe muito valor e somos seus
A migos para sempre.

João Vasco
Fábio
Inês
Joana
Luís Lopes
Paulo

P eixes há muitos no
R io Sado.
A ndorinhas do mar e flamingos
I nvadem as marinhas.
A lgumas aves
S ó vêm na Primavera.

D ormem em
O utros países mais quentes.

S omos responsáveis pelo
A mbiente natural.
D evemos proteger
O s animais da nossa Terra.

Luís Fernando
Ariana
JoanaMicaela
Luís Lopes
Fábio
David Campião

PLANO NACIONAL DE LEITURA

2007-02-17T19:04:00.000Z

A Turma de 2º e 3º ano tem trabalhado vários livros no âmbito do Plano Nacional de Leitura.

A sua última produção é digna de registo ... a história do livro "SAPO É SAPO" de Max Veltuijs foi brilhantemente transformada em verso e ilustrada.

Era uma vez um sapo

que não sabia voar

pois não tinha asas

e não queria saltar.

Com a sua amiga pata

tentou aprender

construiu umas asas

que ficaram a tremer.

Logo desistiu

e quis aprender a ler

com a sua amiga lebre

não conseguiu vencer.

Depressa foi ter com o porco

para um bolo fazer

mas o que aconteceu

foi que a cozinha ficou a arder.

Por fim o sapo descobriu

que muitas coisas sabia fazer

pular, saltar e nadar

e que mais nada precisava aprender.

ESCRITA CRIATIVA NA BIBLIOTECA

2007-02-16T19:30:00.001Z

Os alunos de 3º e 4º ano desnvolveram uma actividade de escrita criativa com a professora Guida na Biblioteca. Chama-se ACRÓSTICO e apela à imaginação, estimulando o desenvolvimento do vocabulário. Cada aluno escreveu sobre si e tivemos resultados muito interessantes.

I sabel e Isidoro são os meus pais
N este de dia estou feliz
E alegre por ter uma família assim.
S omos todos muito felizes.

P aulo é o meu nome,
A migo engraçado.
U nião é o que eu quero.
L eve e feliz
O ho o futuro.

L er não é comigo. Sou
U m bocado preguiçoso e
I mensamente distraído.
S ó quero melhorar.

J ogo ao computador
O u à bola
A s escondidas
O u à apanhada.

J oana e seus amigos partiram para
O pátio
A panharam muitas flores
N aquele dia divertiram-se
A grande.

F iz anos no dia 13 de
A gosto. O meu pai foi buscar o
B olo, que tinha uma bicicleta desenhada,
I gual à que eu tenho no armazém.
O lhei para a bicicleta admirado...

A s vezes estudo muito.

R io-me muitas vezes.
I nvento algumas anedotas.
A doro os meus amigos
N ão gosto que me façam mal.
A divinha quem eu sou.

D e tarde brinco com os amigos.
A manhã brincarei com a bicicleta.
V ejo televisão todos os dias.
I nvento brincadeiras para me divertir
D e todas as maneiras.

M ostro o meu valor,
I mportante é estudar.
C olaboro com os meus colegas.
A doro os meus pais.
E bom conversar com os meus amigos.
L eite, o que eu mais gosto.
A ntes de brincar, vou estudar.

L eite é o que eu gosto.
U nicórnio é o animal que eu não gosto.
I magino o meu futuro.
S argento eu quero ser.

Um Presente de Natal especial

2006-12-15T22:20:00.000Z

Agora vamos de férias... Desejamos a todos um Óptimo Natal e um Fantástico 2007.

E desfrutem este desenho animado!
Basta clicar...

INAUGURAÇÃO DA NOSSA BIBLIOTECA

2006-10-24T15:21:00.000+01:00

Apesar de estar em funcionamento desde há algum tempo, a Senhora Presidente da Câmara Municipal de Setúbal quis assinalar o Dia Internacional das Bibliotecas Escolares, inaugurando algumas Bibliotecas entre elas, a nossa.

Aqui fica o registo desse momento...

Os alunos cantaram uma canção e declamaram uma pequena poesia...

... e presentearam a Senhora Presidente com um texto e um desenho.

A senhora Presidente descerrou a lápide comemorativa deste evento e visitou a nossa Biblioteca, elogiando o resultado conseguido, com a transformação deste espaço, que já foi a despensa.